浅谈新时期高职院校会计专业师资的培养     

王丙清 《辽宁广播电视大学学报》2010,(1):23-24

随着教育改革的不断深入和企业对会计专业人才实践能力、综合素质要求的提升,部分中等职业学校通过提高软硬件设施,升格为高等职业院校。在这个过程中,部分中等职业学校教师也随着学校身份的转变成为了高职教师。由于高等职业教育与中等职业教育存在着诸多差别,对教师的素质要求也不尽相关,本文从如何提高高职院校会计专业师资能力、素质、水平等方面入手,浅谈高职院校会计专业师资培养问题,以适应新时期发展的需要。  相似文献   

中职学校会计课程改革的几点建议     

王丙清 《职业技术教育研究》2006,(8):27-27

会计是中等职业学校财会专业的必修课之一，这门学科不仅要求学生具备比较扎实的理论知识，而且要求学生具备较强的实际操作能力。长期以来，许多财会专业的学生，在毕业后很难马上胜任会计工作，往往由于这样的原因，许多用人单位放弃了对此类专业学生的选择，使学生们在无形中失去了就业的机会。为有效解决学生理论和实践脱节的问题，根据多年的教学经验，我认为重视加强学生的实际操作能力的培养，是解决此类问题的最有效途径。  相似文献   

高职院校会计专业实践教学的思考     

王丙清 《辽宁广播电视大学学报》2009,(4)

会计专业是高职院校比较热门的专业之一,是一门实践性与技术性较强的专业,要求会计专业人员既要掌握扎实的会计理论,具备较强的职业道德,又要具有一定的实际操作能力。但多年以来,许多会计专业的学生毕业后很难马上胜任工作,因此加强高校会计专业实践教学,提高学生的实际操作能力一直是会计专业教学所关注的焦点。如何在会计教育中充分发挥会计实践性教学的作用,提高学生的实际操作能力,提升高职院校会计专业教育水平,是当前会计专业教学中一个亟待解决的问题。  相似文献   

着眼提高课堂效果的教学改革思路浅析     

王丙清  高敏 《职业技术教育研究》2006,(2):31-31

近些年来，职业教育观念和培养模式相对滞后，教学工作存在着片面强调学科体系和知识灌输，与生产和实践联系不紧密，对知识应用、创新精神和实践能力培养莺视不够，实践和专业技能训练比较薄弱等问题，难以使学生形成熟练的职业技能和适应职业变化的能力。这些问题制约了中等职业教育的健康发展，影响了高素质劳动者的培养。因此，深入教育教学改革，提高教育教学质量和办学效益，是中等职业教育面临的紧迫任务。  相似文献