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1.
从主观和客观多个方面分析了如何提高电大数学课教学水平。各级领导高度重视是提高数学课教学水平的关键,提高思想认识,加强师资队伍建设、努力提高教师的业务水平。教师要认真研究数学课程教学大纲。要配备好教材,重视教学环节。要培养学生真正掌握高等数学的各种知识与技巧,要开展多种形式的数学教研活动,还要定期对教学情况进行总结研究,只有这样,才能提高数学的教学水平。 相似文献
2.
梁玮 《华夏少年(简快作文 )》2011,(2)
新课程标准指出:"利用阅读期待、阅读反思和阅读批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量."所谓"阅读期待"是指学生在阅读文本之前,就已存在的一种对阅读的渴望和追求知识的迫切愿望,是学生阅读之前内心所预想的情景和包含的期望.它反映学生的知识水平、个人爱好和阅读能力,构成一种综合的阅读要求和欣赏水平.而这种迫切求知的心理状态和对探求未知的渴望,既是培养学生阅读兴趣的前提,又是语文教学得以有效展开的基础. 相似文献
3.
梁玮 《教学研究(河北)》2015,38(1)
尝试以中美两国的课程标准作为研究对象,以高中生物为例,通过文献综述、比较研究的方法对科学本质观教育这一方面进行比较研究.研究发现两国课程标准中有关科学本质的表述在综合与分科、显性与隐性、表述风格和描述精度、广度和深度方面存在不同程度的差异.建议从加强学科之间的整合,促进学科间的联系、适当显性化科学本质教育、修正对科学本质观教育的不恰当认识等方面对我国高中生物课程标准进行改进. 相似文献
4.
粮油品质检验是粮油专业的主干课之一，教材建设构建了立体化体系。具有鲜明的职教特色。在高职教学中取得了较好教学效果，并实现了资源社会化。 相似文献
5.
语文阅读教学中创设问题情境可激发学生认知的内驱力,从而引发其解决问题的行为。因此,在教学过程中,教师要积极创设问题情境,以提高阅读教学效果。具体策略有：利用课文中的矛盾形成问题情境;利用新颖形式形成问题情境;利用争辩形成问题情境;利用课外资源创设问题情境。 相似文献
6.
随着科技的发展。人们的体育锻炼减少,各方面的压力增加,“亚健康”人群逐渐增加。本文呼吁人们特别是中学生要培养和提高终身体育观念。积极参加体育锻炼。 相似文献
7.
梁玮 《作文成功之路(高中版)》2014,(3):83-83
对于每一个教育院校来讲，语文都是必不可少的一门学科。对于中职学校来讲也是一样，语文教学是中职教育不可缺失的一部分。语文教学对于中职院校学生的语文能力与整体素质的提高有着重要的影响。但是，就目前情况来看，我国许多中职院校的语文教育水平相差甚远，语文教育水平的不平衡导致当代中职院校学生的语文能力与汉语言能力不足。加强中职语文教学的创新与改革已经成为许多中职语文教育工作者的重要工作内容。本文以中职语文教学的现实困境及应对策略研究为题，对中职语文教学中存在的问题与解决对策进行分析与阐述。 相似文献
8.
实证探究众筹出版项目的网页营销驱动因素与筹资效率间的关系.研究结果表明:在各个营销驱动因素中,众筹出版项目的发起人质量信号显著影响筹资效率;项目社群互动质量与筹资效率呈显著的正相关关系;出版项目的价格信号中,目标金额显著影响筹资效率,并与筹资效率呈倒U型关系. 相似文献
9.
随着社会的进步和发展,职业教育必须进行改革,培养动手能力强的实用型人材.而培养实用型人材要建立相对独立的实践教学体系,方法是:改革课程体系,确定能力结构,加强实践教学及师资队伍建设. 相似文献
10.
王东伟 《无锡教育学院学报》1998,(3)
通常,我们都说只有无产阶级才具有献身精神、公而忘私,其他任何阶级都或者是贪婪或者追求狭隘利益.的确,从阶级整体来看是如此.但事实上地主阶级、资产阶级中的某些个人,对于他的阶级、国家也具有献身精神,并且有的相当感人,罗伯斯庇尔就是这样的人物.他无疑是资产阶级上升时期革命民主派的一员,杰出的代表.而他也被历来公正的人们称为“不可腐蚀者”.有一位著名史学家就说过罗伯斯庇尔是“洋清官”.罗伯斯庇尔作为一个曾经在法兰西轰动一时、干了一番事业的人物,政治上可说是一个“大富翁”了.可据历史记载,他在生活上竟是一个清贫朴素的人.他的威望和地位随着法国革命的高涨而日益上升,可是“他的生活方式却依然如故,仍旧住在圣奥诺雷街的木匠莫里斯·迪普莱家,住在一所木棚房当中的一个单独房间里,他还是像从前不出名时同样地穷困……”①他当了共和国公安委员会的首脑,可是外出时像老百姓一样步行,不坐车,吃喝也不任意挥霍,外出时常不说何时归,不要人特意准备菜餐.马迪厄说他不恋女色,但尊重女性.他不接受贿财.有位年轻的富贵寡妇写信对他表示“爱慕”,并要求亲手把年收人4万法郎奉送给他,但是他没有接受.②在热月政变前夕,罗伯斯庇尔时时有被刺的危险,有人提议派卫兵保卫他.罗 相似文献