以“生活化”教学，探索思想政治课堂的有效性     

王东铭  朱云 《成才之路》2011,(14):58-59

现在普通高中思想政治课程标准实验教科书为必修一经济生活、必修二政治生活、必修三生活与哲学、必修四文化生活,显然要求我们把高中思想政治教学生活化。高中思想政治教学生活化可理解为：在政治教学中,从学生的生活情景和社会生活背景出发,联系生活讲政治,  相似文献   

优效课堂须重视预学案的导学功能     

王东铭 《教育教学论坛》2011,(23):158

预学案的导学功能以预习学案为操作载体,以学生自主学习、合作学习、教师导学为手段,以培养学生学习能力和情感,提高课堂教学效率为目的。预学案的设计要体现三大导学功能:导整体感悟、导知识理解、导能力提升。  相似文献