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王中渊 《山西教育(综合版)》2010,(5):17-18
为了进一步提高中小学思想道德素养,全面提高教育质量,提升办学品味,充实办学内涵,把社会主义核心价值体系融人国民教育全过程。广灵县科教局出台了《广灵县科教局关于进一步加强和改进学校德育工作的实施意见》。在全县范围内广泛开展“六育人”德育教育活动,即：管理育人、课程育人、 相似文献
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随着美育在全面发展教育中独立地位的确定 ,音乐在学校教育中的地位也更加明确了 ,其作用更为突出了。现就音乐教学的功能以及对素质教育实施的作用谈一些粗浅的看法。一、审美功能审美功能是音乐最重要的社会功能 ,它主要表现在通过音乐的美感使人身心愉悦 ,从而陶冶情操 ,提高审美能力和审美趣味。1 .陶冶情感 ,净化心灵的作用。音乐教育以音响为表现手段 ,构建成富有动力性结构的审美形式 ,通过“诉诸心灵的精神、洋溢的情感以及声音所显示出这种内容精华的表现”,作用于人的情感 ,引起共鸣、激动、联想、想象 ,以潜移默化的方式使人接受… 相似文献
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