浅谈本科《汽车设计》课程模块化教学改革     

李淑玉  王丰元  宋年秀  柳江  邹旭东 《教育教学论坛》2013,(51):23-24

本文通过对《汽车设计》课程模块化教学改革过程的总结,阐述了本科专业课教学改革的必要性,提出了应重视技术兼顾技能,合理处理能力与潜力的培养,区别对待岗位教育与职位教育的论点。  相似文献   

RICH教学法在英语教学中的推广和应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

王丰元 《吉林省教育学院学报》2009,(3)

在高职英语教学过程中结合能力本位课程教学、工学结合的人才培养模式、以就业为导向的职业能力培训,推广和应用RICH教学法。  相似文献   

开放教育英语课程网络资源建设研究     

王丰元 《内蒙古电大学刊》2010,(3):110-111

网上学习资源是远程开放教育学习者的重要学习资源,从目前英语课程网络资源现状入手,指出目前开放教育网上教育资源的问题和不足,提出加强英语课程网络资源建设的对策。  相似文献   

专业学位研究生企业工作站建设及研究生培养探析——以车辆工程为例     

王吉忠  高志彬  王丰元 《黑龙江高教研究》2014,(8)

文章以车辆工程硕士专业学位研究生培养为例,阐述了研究生企业工作站的功能和优势,提出了做好研究生企业工作站建设和基于工作站开展研究生培养的新的思路和方法。改革和创新研究生企业工作站培养模式,必将促进这一校企联合培养机制的有效运用和健康发展,使之在车辆工程专业学位研究生培养中发挥巨大作用。  相似文献   

双语教学对高职生跨文化交际能力的影响     

王丰元 《湖州职业技术学院学报》2011,9(3):66-68

双语教学有利于高职院校办学水平的提高,也有利于学生职业技能和人文素养的提高。只有从双语对跨文化交际能力的影响和高职双语教学的内在要求入手,在高职院校中开展双语教学,才能实现学生跨文化交际能力的培养,提高学生国际化社会中的生存和发展能力。  相似文献   

开放教育英语课程网络自主学习策略研究     

王丰元 《内蒙古电大学刊》2012,(2):75-77

网络学习缺乏监督,应针对学生情况制订学习计划,创设互动的学习环境并加强教师对学生自主学习的引导,培养学生的自律能力和学习能力。  相似文献   

本科生导师制实施方案的设计改革     

宋年秀  王丰元  刘瑞昌  李洪民  柳江  潘福全 《教育教学论坛》2013,(51):33-34

针对大学三年级学生的导师制问题,在指导教师的职责、导师管理以及考核等方面进行研究,提出了相应的对策。  相似文献   

基于网络技术的大学英语听力教学改革     

王丰元 《中国现代教育装备》2005,(6):12-14

根据《大学英语课程教学要求》(试行)中第四条教学模式中提出:鉴于我国高校大学生人数迅速增长和可利用教育资源的相对有限,我们应当充分利用多媒体、网络技术发展带来的契机,采用新的教学模式改进原来的以教师讲授为主的单一课堂模式。新的教学模式应以现代信息技术为支持,特别是网络技术,使英语教学朝着个性化学习、不受时间和地点限制的学习、主动式学习的方向发展。新的教学模式应体现英语教学的实用性、文化性和趣味性融合的原则,应能充分调动教师和学生两个方面的积极性,尤其要确立学生在教学过程中的主体地位。新教学模式在技术上应…  相似文献   

基于ESP教学的高职英语语料库建设研究——以湖州职业技术学院为例     

王丰元 《职业技术教育》2013,(5)

建设英语语料库可以促使高职外语教师转型、促使高职学生形成数据驱动的自主学习方式,建议从语料库内容的针对性、采录和处理三方面建设基于ESP教学的高职英语语料库,并对其应用效果进行跟踪评价,不断补充、完善ESP课程语料库,提高高职院校ESP课程的教学效果.  相似文献   

高等职业教育质量评价与保证体系研究     

王丰元 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2015,(3)

高等职业教育质量评价与保证体系,是提高教学质量的有效手段,文章从教学过程、人才培养、教学反馈入手,阐述了高等职业教育质量评价与保证体系的作用。并提出实施教学规划监督,教学过程检查与监督,教学督导分系统建设,进行高等职业教育质量评价与保证体系措施分析,建立具有中国高等职业教育特色的质量评价与保证体系。  相似文献