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远距离教育:教师教育的重要形式 总被引：1，自引：0，他引：1
在教师数量不断增加的同时,人们对教师质量的要求越来越高,然而传统的教师教育远不能满足对高质量教师的需要。因此,寻求一种能加快教师队伍建设的新方法,是目前大家所关心的问题。不过,现代远距离教育的发展,为我们提供了新的方向。本文从分析传统教师培训中存在的不足出发,结合已有的远距离师资培训的国际实践,讨论如何运用远距离教育开展教师培训工作。一、对过去教师教育的批评从全世界的范围来看,在１９７０年到１９９０年的２０年间,发展中国家的毛人学率就从８３％上升到９８％。为了适应这一教育的增长,必须培养和培训更… 相似文献
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对上海高校教师掌握现代教育技术知识的调查与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
一、问卷调研与结果 (一)问卷简况 近期,我们与香港岭南学院教育科技中心主任任伯汇博士的课题组合作,调研了上海地区部分高校对于教育技术(教育技术又称电化教育)知识的态度。我们试图从教师一方的态度来证实教学媒体和教育技术的影响力,寻找大学教学法与教育技术的必然关系,进而确立 相似文献
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一、教师必须迎接信息技术的挑战信息技术的迅猛发展 ,对教育产生了显著的影响。首先 ,以网络为特征的信息技术极大地突破了传统教育的时空界限 ,超越了班级授课制的经典教育模式。其次 ,它将可能改变现有的教育资源布局模式 ,而产生整个社会教育资源的重新组合 ,从而对现有的国家教育框架产生冲击。当然 ,它更有可能从根本上改变传统的教和学的关系 ,在提高人们学习的兴趣、效率和能动性方面产生积极的影响 ,同时对学生与教师的角色提出新的界定与新的要求。目前 ,全球范围的网络教育正在兴起 ,网络环境下教和学的构建 ,已成为国际基础教育… 相似文献
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“函授”教育是一种包括自学、面授、辅导、答疑、作业及多种实践环节的，以自学为主，面授为辅的，在教师的指导下有计划、有目的通过自学来完成高等教育的一种远距离成人教育形式。自学在整个函授教育的教学过程中占有极为重要的地位。本文针对函授教育学生分散，在校面授时间较短，管理难度大等特点，提出函授教育的自学管理和监控应由学校、函授站以及学生所在单位等多头完成。 相似文献
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远距离教育理论的历史演变 总被引：1，自引：0，他引：1
一、60—70年代的远距离教育理论 由函授教育逐渐发展而来的远距离教育在60年代,随着受教育需求的大量增加,尤其是成人教育领域,而引起了人们的重视与关注。1967年,著名学者彼得斯（Peters）提出了“工业化的教育形式”这一远距离教育的最初理论。 相似文献
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对企业传统培训模式与e—learning培训模式各自的优缺点进行比较,总结现今企业中该培训模式的框架,并对尚存问题进行探讨。 相似文献
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程序教学理论是现代教育技术重要的基础理论之一,本文在全面分析程序教学理论适合于中学信息技术教学的理由的基础上,通过实例说明它在中学信息技术教学中的具体应用,并分析了程序教学理论在具体应用过程中的注意事项。 相似文献
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浅论教师教育的信息化建设 总被引：6，自引：0，他引：6
教师是教育信息化的关键,我国的教师教育信息化建设已经开始启动。在教师教育信息化势在必行的背景下,必须确立教师教育信息化的推进策略,正确认识和理解教师教育信息化的本质,在注重硬件建设的同时,加强软件建设和教师教育信息化的研究,应是有效推进教师教育信息化的策略选择。 相似文献
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伴随着经济的发展、社会的进步,成人教育在不断发展过程中也在努力实施素质教育,人文教育是成人教育中必不可少的一部分,具有重要的地位. 相似文献
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