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推进新时代思想政治教育改革创新,要处理好定位与功能之间的关系、主体多元与协同育人之间的关系、顶层设计与落地落细之间的关系、理论传导与实践展开之间的关系、供应与需求之间的关系、内容提供与智能化表达之间的关系。 相似文献
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王丽鸽 《思想理论教育(上半月综合版)》2023,(5):20-25
教育数字化转型作为数字中国建设的重要组成部分,为深入回答“强国建设教育何为”的重大命题开辟了广阔空间。教育数字化战略行动对思想政治教育同步提出了数字化发展的要求。目前,思想政治教育数字化发展在政策引领、需求驱动、技术赋能等因素的多维作用下彰显出强劲的发展势头;在发展导向、发展进路、发展前景等方面呈现出泛在化、精准化、数智化的态势特征;在数字跃迁、数字融合、数字建设等角度展现出深创新、高质量、广覆盖的创变展望。 相似文献
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