排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 718 毫秒
1
1.
体育教学是以运动技术为基础,融实践性、知识性、趣味性、教育性和系统性于一体的复杂的教育过程。如何将该过程与学生的心理和生理特点有机地结合,探寻新颖和有效的体育教学方法,在促进学生体育观念统一形成的同时提高教学效果,是本文的研究目的。 相似文献
2.
体育作为一项新兴的产业,在社会经济发展中作用越来越突出。经过几年的发展,我省体育产业发展已具备相当的规模。本文采用文献资料法就我省体育产业发展的特点及存在不足做了深入分析,并提出了相应的对策。 相似文献
3.
本文以过程方法构建高职院校的体育教学管理模式,对影响教学过程的各因素进行识别和控制,通过PDCA方法实现体育教学质量的持续改进。 相似文献
4.
合作是体育运动的一个重要特性之一,体育合作学习是当前的重要学习方式。在体育合作学习的教学中,通过加强学生合作能力的培养,让学生掌握合作的技能技巧,学会与人沟通与交流。同时,重视培养学生的团队精神、民主精神和科学精神,让学生的身心和体质在学习中得到健康的发展,这是 相似文献
5.
迄今为止,教育部分别于1980年、1986年、1991年、2003年和2008年对《普通高校体育教育专业课程方案》做出了5次修订,修订后的教学计划呈现出不同时期的阶段特征。因此,认真审视高校体育专业课程设置研究的轨迹是非常重要的。 相似文献
1