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1.
可持续发展之路——论发展生态经济 总被引：2，自引：0，他引：2
罗明空 《贵阳金筑大学学报》2005,(1):1-4
生态经济是生态与经济协调发展的一种经济形态。为了实现经济社会的可持续发展，必须加快实现生产方式的根本转变，大力发展生态经济。 相似文献
2.
为了适应教育改革与发展的新形势 ,构建面向 2 1世纪小学数学的新体系 ,现代科技的发展和社会的进步给我们捉出了一个培养“创新型”人才的新课题。培养学生的创新意识和创新能力是现代教育的出发点和归宿 ,我们必须利用课堂教学的主渠道、尊重、信任学生 ,不是简单地将前人的经验灌输给学生 ,而是精心创设具有启发性的情境 ,引导学生参与实践 ,依靠自身能力 ,主动地发现知识产生的全过程 ,不仅掌握知识 ,学会学习 ,更尝到成功的乐趣 ,最终达到培养创新意识和创新能力的目的。在由“应试教育”向“素质教育”转轨的今天 ,小学数学课堂培养学… 相似文献
3.
4.
王亚 《语文世界(高中版)》2018,(5)
正与课改初期的浮躁虚华之风相比,在新课程改革逐渐深入的今天,随着新课标的指导、新理念的形成,语文课堂也正渐渐显现出真实、朴实、扎实之风。我认为,语文课堂中,既应汲取传统阅读教学的精华,突出一个"读"字;又应跳出传统教育的框框,强调一个"思"字;还应创设多种情境进行最本真的言语实践,落实一个"练"字。让课堂教学成为师生互动、自然生成的过程,让语文课堂成为学生获取知识、储备能力、 相似文献
5.
6.
7.
让幼儿在玩中快乐地学习 总被引：2，自引：0，他引：2
目前,幼儿教育正在进行一项重大的改革,《幼儿园教育指导纲要(草案)》的实施,也加快了我们转变教育观念的脚步。如何改革传统的教与学的方式,更加全面、深入地推进以儿童为本的素质教育,如何帮助每一个幼儿实现其富有个性的发展,成为我们首要关注的问题。我们在组织教育教学活动中,立足于儿童发展,吸取多元智能理论整合课程的精髓,着力寻求多种途径,用多种形式,为幼儿提供多元互动的实践机会,为幼儿多元智能发展打下良好的基础。为此,我们特意设计了美术活动课——线绳彩印画《彩绳宝宝的舞》,让幼儿探索、感知运用中介物——棉线所产生的艺… 相似文献
8.
建立现代企业教育制度的探思周兴殿，张建空一、建立现代企业制度是建立现代企业教育制度的前提从现代企业制度的四个特征来看，现代企业是法人实体，是经济单位，不再是计划经济条件下的传统企业和政府的附属物。按照现代企业的特点，企业教育的目的，是直接有效地为企业... 相似文献
9.
肖啸空 《重庆第二师范学院学报》2001,14(1):81-84
高等师范院校（包括教育学院）毕业生的职业素质直接影响基础教育学校教师队伍的质量。重视高师学生教育见习、实习、实作、社会实践工作，突出职业道德、职业理想教育，加强职业基本素质和专业基础素质训练，适当加大教育科学的教学内容比重，增开与现实和未来生产、生活密切相关的科学知识和技能课程，增另教育见习、实习等实践机会和时间，改进实践教育方式和办法，强化教育实践过程管理以及优化校园环境，活跃化氛围，构建师范性强、现代化程度高、具有中国教育特色的高师教育阵地，努力培养学生的人师表的职业素养，是高师教育中至关重要的战略性基础工作。 相似文献
10.