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纺织品配额制的取消,将意味着我国纺织服装可以自由地出入任何国家和地区,同时也促使国外贸易保护主义抬头。本文在分析烟台服装出口现状的基础上,着重提出其发展策略。 相似文献
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研究性学习作为一种全新的学习和教学方法,它突出了学生的主体地位．以学会学习、学会创造为根本,为学生的创新精神和创造实践提供培养环境。因此,转变教育观念。创新教学方法,是每一位高职院校教师亟待探讨并解决的问题。本文作者通过在教学中对学生、知识、教学方法的深入体验,寓德于教,让学生在参与中体验学习、体验快乐．从而提高学生学习的自信心和创造性。 相似文献
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高职院校研究性学习模式探索——国际商务专业课程项目教学之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
研究性学习是一全新的学习和教学方法,它强调学生在学习过程中自我探索、自我发现和研究的作用,突出学生的独立性、自主性、学习积极性及个人经验和体验的作用。项目教学作为一种学习模式,对于提高学生的专业能力、学习能力和社会能力是十分有利的。高职教育是以培养高技能实用型人才为基础,因此,根据高职教育的特点,在国际商务专业进行项目教学实践研究,具有更广阔的应用前景。 相似文献
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以"研究性学习"为背景,以多元智能理论和建构主义学习理论为指导,探索研究性学习的方法、模式、途径及评价,并提出开展研究性学习可增强教师的教育科研意识,提高学生的学习能力、实践能力,培养学生的社会责任感、团结协作意识和创新精神。 相似文献
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社会服务是高等职业院校的重要社会功能,是高等职业院校内涵建设的要求。本文从烟台职业学院对外经贸系实际情况出发,研究如何不断探索服务社会模式,使高职院校更深入地融合地方经济建设需要,促进高等职业教育科学协调发展。 相似文献
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高职院校的社会服务能力建设,需要以教师的理念创新、专业化能力提高等作为基础条件。因此,应坚持专业化发展方向,建立健全校企合作体制机制,采取合理有效的激励机制,改变教师观念,提高高职院校教师的社会服务能力。 相似文献
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研究性学习评价是研究性学习的重要组成部分,是实现学习目标、发展教育评价导向和进行质量监控的有效手段,也是高职院校教学改革面临的一个新课题。本文依据现代教育有关理论,结合高职院校研究性学习的教学实践,对研究性学习评价的特点等方面的内容进行研究．探索适合高职院校研究性学习评价的有效方法。 相似文献
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