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上课铃响了,我拿着教案、直尺和圆规走进了教室。这节课是三角形部分复习课。我在黑板上画了一个大三角形,又作了几条连线,要求大家证明其中的两个角相等。这道题比较复杂,必须作一条辅助线,先证出两条边相等,然后通过其中两个三角形全等得出这两个角相等的结论。全班同学都在凝神思考,教室里静谧无声,我默默地观察大家。“作一条对角线!”突然,王强同学喊了一声。大家先是一愣,接着哄堂大笑起来。有的同学边笑边说:“三角形还有对角线?真新鲜!”教室里秩序乱了,我望望王强,他红着脸,眼巴巴地望着我,好像有话要说。我一看他,他又低下了头。… 相似文献
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