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＂质量工程＂是教育部为推动我国高等教育由规模扩张转向内涵发展、深化高等教育教学改革、全面提高本科教学质量而启动实施的重大战略工程。如何高质量推进教学质量工程建设、加快实现学校内涵发展、不断提高学校的教学质量和办学水平,成为本科院校增强核心竞争力、建设高水平大学的关键所在。山东科技大学泰山科技学院注重教学基本建设、教学研究和教学改革,以实施高等学校本科教学质量与教学改革工程为契机,围绕课程建设、专业建设、实验室建设、师资队伍建设和教学研究等方面扎实推进质量工程建设,取得明显成效,教学质量不断提高。 相似文献
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加入WTO后，高等职业技术教育观念和体系的变革 总被引：2，自引：0，他引：2
为应对加入WTO后，先进的教育思想、理念和开放的教育市场对我国现有教育观念、体制等形成的冲击和挑战，我国高等职业技术教育工作必须树立全新的教育观念：市场观念、终身教育观念、人力资源共享观念和为经济建设服务的观念；建立新的教育体系、新的办学管理体制和以终身教育为目的的灵活学习制度，构建具有鲜明特色的课程体系和课程结构，实现办学主体的市场化、产业化和教育、培训、服务的一体化。 相似文献
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建设校内教学矿井提高实践教学质量 总被引：3，自引：0，他引：3
王以功 《高等工程教育研究》2002,(5):83-84
山东科技大学的前身之一是山东煤炭教育学院,前者属行业办学,很多专业如采矿工程、矿井建设、安全工程、测量工程等具有鲜明的煤炭行业色彩.随着社会主义市场经济的建立,煤炭企业进行管理体制改革和经营机制转化,许多企业考虑生产和安全等因素,不愿接受学生到现场实习,更不愿安排学生到实际工作岗位上实习,学生通常只能进行象征性的参观,致使实习无论是时间还是质量都难以满足要求. 相似文献
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高职高专采矿工程专业人才培养方案研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文讨论了采矿工程专业（高职高专）教学改革的目的、目标和人才培养方案，提出根据社会需求和高职高专教育特点，合理确定高职高专采矿工程专业毕业生主要从业方向，业务范围和培养目标，以技术应用能力和基本素质培养为主线，建立专业人才的知识，能力和素质结构，依据对毕业生知识，能力，素质结构的要求，构建新的课程体系，科学制定人才培养方案。 相似文献
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依托校内教学矿井实施高等工程教育特色教学 总被引：2，自引：0，他引：2
文章在简要分析高等工程教育现状的基础上,介绍了依托校内教学矿井,实施理论教学现场化,实验教学层次化,实习实训情景化,教学科研一体化的理论教学与实践教学有机结合、教学与科研有机结合的四化特色教学模式。 相似文献
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高等教育大众化的逐步深入对高校的人才培养提出了新的要求,培养高素质应用型人才已成为众多地方本科院校尤其是独立学院的共识。山东科技大学泰山科技学院在近八年的教学实践中,立足社会需求和自身实际,对独立学院应用型本科人才培养体系进行了系统地研究与实践,构建了“平台＋模块”课程体系、实践教学体系、学生创新能力助推体系和应用型分类育人体系,效果显著,人才培养特色更加鲜明,培养质量不断提高。 相似文献
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公选课在培养应用型本科人才方面有着独特优势,但就目前高校公选课开设效果来看,公选课功能尚未得到很好发挥。因此,应进一步加强公选课建设与改革,科学定位、系统规划、增强特色、加强管理,以推进应用型本科人才培养模式改革的深入。 相似文献
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