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王会贤 《中国科教创新导刊》2012,(7):181-181
对多媒体资源进行开发与利用,有效地为语文课堂服务,笔者谈几点见解。（1）制作课件时应考虑给教学留有自主活动的空间。（2）制作的课件要有美感更要实用。（3）课件容量要适当。（4）师生应多互动。（5）课件不宜“喧宾夺主”。 相似文献
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王会贤 《中国科教创新导刊》2010,(30):93-93
语文课堂提问是师生交往互动,理解课文内容的重要手段,掌握提问技能技巧也就为师生互动准备了一把钥匙。笔者认为课堂教学提问的技巧有：提问要难易适当;提问问题要抓住重点、难点,同时注意语速,不用口头禅;注意提问顺序;鼓励学生提问,激励学生参与,形成多向对话。 相似文献
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初中阶段,学生的自主学习能力有了一定的发展,但是,这个时候的学习者稳定性不够,自制力比较差.老师对学生的自主学习能力进行培养和扶持十分必要. 相似文献
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