立足语文的根据地     

王伟潮 《语文教学与研究》2005,(2)

杜甫“读书破万卷,下笔如有神”说的是作诗功夫,陆游“汝果欲学诗,功夫在诗外”说的也是作诗的功夫。以此推论,许多老师认同语文教学的功夫也在课堂之外。这话对,但不全对。我个人认为,脚踏实地的立足课堂,立足课本,才是语文教学的关键。一只脚要踩实在书本课文上(一)朗读是基础读,是学习的基本形式,培养读的能力,是语文教学的基本要求之一。朗读,是读的典型形态,又是语文教学的基本方式之一。语文教学不能没有朗读,就像看画离不开眼睛,听音乐离不开耳朵一样。朗读是语文教学的基础。朗读教学是进行语言基本知识教学,培养语文基本技能的必由…  相似文献   

创设语文课堂情境的三个平台     

王伟潮 《读与写:教育教学刊》2012,(2):93+97

苏霍姆林斯基说:愉快的情感在各种学习动因中起着重要作用。认知快乐是把兴趣从学习手段转为在个性上有重要意义的学习动机。取得教育教学过程良好结果的最有效途径就在于激发学生的认知兴趣和认知快乐的情感。情感教育是全面和谐发展的外在诱因,情感教育也是全面和谐发展的内在动力。(《苏霍姆林斯基个性和谐发展理论与论著选读》)  相似文献   

构建美丽、自主、活泼的语文三维课堂     

王伟潮 《基础教育论坛》2012,(22):3-4

传统教学的实质是以教师为主,传统教学的模式绵亘了几百年.17世纪30年代捷克的夸美纽斯发表《大教学论》,提出班级授课制度,开创以教师为中心的教学模式,19世纪德国赫尔巴特的"五段教学"理论,20世纪前苏联凯洛夫运用马克思主义认识论对赫尔巴特的五段教学加以改造,提出一种新的五  相似文献   

构建美丽、自主、活泼的语文三维课堂     

王伟潮 《基础教育论坛》2012,(8):3-4

传统教学的实质是以教师为主,传统教学的模式绵亘了几百年．17世纪30年代捷克的夸美纽斯发表《大教学论》,提出班级授课制度,开创以教师为中心的教学模式,19世纪德国赫尔巴特的“五段教学”理论,20世纪前苏联凯洛夫运用马克思主义认识论对赫尔巴特的五段教学加以改造,  相似文献   

立足语文的根据地     

王伟潮 《高考(理化生)》2013,(8):51

杜甫"读书破万卷,下笔如有神"说的是作诗功夫,陆游"汝果欲学诗,功夫在诗外"说的也是作诗的功夫。以此推论,许多老师认同语文教学的功夫也在课堂之外。这话对,但不全对。笔者个人认为,脚踏实地的立足课堂,立足课本,才是语文教学的关键。一、一只脚要踩实在书本课文上(一)朗读是基础读,是学习的基本形式,培养读的能力,是语文教学的基本要求之一。朗读,是读的典型形态,又是语文教学的基  相似文献