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1.
题 某仓库存有电线杆 60根 ,要把它们埋在线路上 ,第 1根离仓库 4 0 0米 ,以后每隔 1 0 0米埋 1根 ,现在仓库有一辆汽车每次可装运电线杆 7根 ,用这辆汽车将全部电线杆运送到目的地 ,然后返回仓库 ,问最少要行驶多少公里路程 ?错解 为了使行驶的路程最少 ,因此汽车必须满载 ,8趟满载后 ,第 9趟运剩下的 4根。因每趟车运 7根 ,第一趟完成任务 (即把 7根电线杆运到目的地 )共走了 4 0 0 1 0 0× 6=1 0 0 0米 ,故往返路程为 2 0 0 0米 ,即 2公里。故前 8趟往返的路程构成一个以 2 (公里 )为首项、公差为 1 4 (公里 )的等差数列 ,由此得所求…  相似文献   
2.
初中数学课本中穿插了许多“想一想”的内容.它们虽然不作为教学要求,但这些内容既有诱人的趣味性,又蕴含了重要的数学思维方法,是值得我们好好想一想的.现以初中《代数》第二册第184页上的“想一想”为例,谈一谈应该怎样去想.例:判断下列各式是否成立.(1)...  相似文献   
3.
解几何图形中的函数问题,关键是充分揭示题中所给几何图形的性质,借助这些性质来建立几何图形中相关元素之间的函数关系.在此过程中,要善于运用数形结合的思想,深刻理解函数性质与几何图形性质之间的关系,从而通过对函数性质的讨论来研究几何图形的性质.  相似文献   
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