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地处河西走廊中部的甘肃省临泽县，总面积2777平方公里，总人口14．2万，是一个以种植业为主的农业县，曾获全国一熟地区粮食单产冠军县称号。近年来，临泽县委、县政府把大力发展职业教育作为实施“科教兴县”的一项战略措施来抓，有力地促进了经济和社会的发展O1996年全县国民生产总值、工农业d产值和财政收人分别比上年增长13．的问、Z．26％和对．3阮。农民人均纯收入达22be元，净增551元。教育、科技、体育卫生、广播电视。计划生育和双拥共建等各项社会事业蓬勃发展，分别跨入全省、全国先进行列。一、端正办学思想，确立科教兴县战… 相似文献
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为全面贯彻落实江泽民总书记《关于教育问题的谈话》精神和“依法治国”与“以德治国”相结合的思想，近年来我们对学校德育工作进行了重新审视和思考，对德育的地位和作用进行了重新定位，明确提出了“依法治校”与“以德立校”并重的办学理念，在全面推进依法治校建设进程的同时，按照“端正办学指导思想首先就是要摆正德育位置，转变教育观念首先就是要转变重智轻德思想， 相似文献
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我县现有中小学教师1641名，其中本科学历78名，专科学历581名，中专学历716名，高中以下学历266名，高中、初中、小学及幼儿园教师学历合格率分别为56．6％、88％、93．1％，学历不合格的教师还有相当的比例，且相当一部分学历合格的教师是通过函授、自学等途径取得的，学历达标与实际教学能力还有很大的差距。职称结构上，中级以上职称371名，初级职称937名，未定职称333名； 相似文献
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一、立足实际，选准教师队伍建设的着眼点我县现有中小学教师１６４１名，其中本科学历７８名，专科学历５８１名，中专学历７１６名，高中以下学历２６６名，高中、初中、小学及幼儿园教师学历合格率分别为５６．６％、８８％、９３．１％，学历不合格的教师还有相当的比例，且相当一部分学历合格的教师是通过函授、自学等途径取得的，学历达标与实际教学能力还有很大的差距。职称结构上，中级以上职称３７１名，初级职称９３７名，未定职称３３３名；中级以上职称的教师只占教师总数的２２％。师资来源上，正规院校毕业分配的仅有９３４名… 相似文献
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