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中学语文教学效率先行。本文针对当前教学现状入手,教师声嘶力竭地讲,而学生则心不在焉地听,教学效率低下的情况,作者提出要以激发学生的学习兴趣为主,鼓励学生做自己学习的主人,学生成为语文课堂的主体,使课堂活跃起来,教学环节设置松弛有度,学生积极参与,学会举一反三的学习技能。教师还要做到因材施教,注重对学生的个性化教学,从而做到全面提高语文的教学效率。 相似文献
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相对于证券投资基金的快速发展,基金托管人的相关制度却存在着一系列问题;尽管<中华人民共和国证券投资基金法>规定了各项制度来约束规范基金托管人,但仍存在基金托管人准入门槛过高、地位缺乏独立性、监督乏力等一系列问题.因此,可考虑通过降低基金托管人准入门槛、改变托管任选人模式、细化基金托管人监督的内容等措施,来完善我国的基金托管制度,为基金稳固发展提供制度保证. 相似文献
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"语文新课程标准"指出一定要培养学生积极倡导自主、合作和探究的学习方式。众所周知,学生是学习的主体,教师起的是主导作用。所以,教师在教学中一定要激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的能力。关于如何在教学中培养学生自主学习的能力,笔者结合自己的教学实践经验,从中学语文教师一定要注重学生自主学习习惯的培养、中学语文教师要教给学生自主学习的方法、中学语文教师要注重评价三个方面进行了详尽的阐述。 相似文献
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王佳美 《中国科教创新导刊》2010,(24):13-13
在小学语文新课程的实施过程中,课后作业还未受到应有的重视。在内容、形式以及评价等方面还存在与新课程理念相悖的现象。因此突破教材束缚,充分开发和利用各种语文课程资源从内容上力求开放性和新颖性;形式上探求层次性和多样性;同时探寻新的作业布置与评价方式。从而实现新课程理念下小学语文作业的创新。 相似文献
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