实行“四共享”校企合作机制为地方服装产业育新苗     

刘明明  张艳艳  林日阳  王俊填 《广东教育学院学报》2014,(11)

一、实施背景 地处粤东潮汕平原西缘的普宁,是全国著名侨乡、重要商埠、轻工业基地,以纺织服装业最具规模.其基本现状如下:(1)服装产业规模庞大,实力较强.普宁纺织服装企业有2000多家,从业人员11万多人,企业资产总值达到了73亿多元.(2)产业配套,门类齐全.已形成纺纱、织布、印染、辅料、配件、设计、生产、销售环环相扣的产业链.(3)产业聚集,特点鲜明.(4)名牌荟萃,知名度高.“普宁衬衫”已于“虎门时装”、 “南海内衣”、“沙溪休闲装”等并驾齐驱.(5)技术领先,注重升级.(6)营销顺畅,拓展功能.2008年10月,普宁被授予广东省第三批“纺织服装产业集群升级示范区”称号.  相似文献   

提高中职应用写作教学实效的探索与实践     

王俊填 《现代语文》2010,(8):138-139

中职学校以培养社会实用型中等专业技术人才为主要任务,而应用写作在社会生活、个人工作与职业岗位中的应用日益广泛,因而,应用写作能力也就成为当代中职生必须具备的重要能力素质之一。教育部2009年1月颁布的《中等职业学校语文教学大纲》就明确提出：“语文课程要加强语文实践,培养语文的应用能力。”（教职成〔2009〕3号）应用写作能力作为中职生语文综合应用能力的重要方面,对提升中职生整体语文素质,更好地适应日常生活和职业岗位的需要无疑具有重要的意义。然而在现实中,由于该学科本身的理论性和程式性较强及教师教学思路落后、教学方法单调等原因,中职学校应用写作教学效果并不理想。如何提高教学实效,提升学生职业能力呢？下面,试结合笔者的教学实践作简要阐述：  相似文献