排序方式： 共有22条查询结果，搜索用时 546 毫秒
1.
王俊燕 《新课程改革与实践》2010,(11):36-37
随着语文教学改革的不断深入和新的课程标准的逐步实施，古典诗词教学也将面临着如何从传统走向现代的问题。就目前的教学实际看，情况主要有两种：一是有的教师把它当文言文教，将一首首意境优美的诗词翻译成苍白无味的白话文；二是有的教师满堂分析，从时代背景讲到作者生平，从思想内容讲到语言风格，做到面面俱到。 相似文献
2.
本文基于“提质培优”背景,分析现阶段高职临床医学课程教学中存在内容定位不够清晰、能力定位不够具体、基层需求和基层服务在教学中融合不够、课程思政在教学中融合生硬、未融合健康促进技能培养等情况,提出以“两定位四融合”模式推进高职《儿科学》教学改革策略,通过以基层服务能力划分教学项目、按疾病名称划分任务、按认知规律划分模块构建高职项目化教学,采用丰富的教学手段、多元素融合、混合式教学等策略,实现“职业素养核心”教育转变,使教学过程与工作过程有效对接,培养具备综合能力的基层卫生人才。 相似文献
3.
孩子呱呱坠地,我们首先关注的是孩子的性别。我们都知道,答案不外乎两种:男孩或者女孩,也就是我们通过肉眼观察其外生殖器所判断的,这就是男孩与女孩最基本的生物性差异。但是,男孩和女孩除了生物性别的差异外,还有社会性别的差异。训练男女两性习得自己在成年生活中的不同指定角色,是性别教育的核心内容,也是男女两性健康成长的重要保证。然而现实中,有不少男孩喜欢穿女孩的衣服,说话娘娘腔,而有些小女孩又像个假小子。这种 相似文献
4.
朱湘是20世纪二三十年代中国新诗形式运动的主将,在文学翻译和诗歌创作方面都进行了很多尝试和努力。本文试图联系朱湘的诗歌追求,对他的十四行诗创作实践进行分析,从而于其实践的经验和不足中寻找出对学习西方文学的有益借鉴。 相似文献
5.
在高三历史备考阶段,教师要重视科学评讲,总结经验和教训,节约时间,提高复习效率,帮助学生找出出错的原因,避免下一次考试出现同样的错误,提高应试能力。本文对高三历史试卷的评讲和复习课进行了探讨。 相似文献
6.
课堂一瞥
师：“同学们,今天我们和大师交了朋友,那么谁来说说你今天的收获是什么？”
生：“老师,通过这节课的学习,我长大了要成为一名像爱迪生一样的科学家!” 相似文献
7.
牛顿第一定律指出:一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持静止或匀速直线运动状态.物体这种保持原来的匀速直线运动或静止状态的性质叫做惯性. 惯性是力学中的一个重要概念,惯性是物体本身的固有属性.物体的惯性与物体本身的质量有关,与其 相似文献
8.
王俊燕 《中小学作文教学(小学版)》2011,(18)
课堂是学校中最普遍、最常态、最基本的细胞,是实施素质教育和新课程改革的主阵地。四步导学教学模式展开的前提是:学导结合合作探究检测提升总结反思。一、转变教师角色(1)由教书匠、讲授者、知识搬运 相似文献
9.
“中国模式论”为时尚早 总被引：1，自引：0，他引：1
王俊燕 《河北北方学院学报(社会科学版)》2011,27(4):14-16
＂中国模式论＂说法的兴起,与中国当前经济发展的速度以及所处世界客观环境密切相关。但根据中国目前发展现状,＂中国模式＂还没有完全成型,尚处于发展完善阶段。中国所取得的成就只是中国发展的成功经验,＂中国模式论＂的成型还需要相当长时间的努力。 相似文献
10.
教学目标：1.知识与能力了解《诗经》的有关知识,赋比兴手法;积累重点的文言知识。2.过程与方法诵读中感受情感的变化,梳理情节,分析人物形象和把握主题。3.情感态度与价值观探讨悲剧原因,思考现实意义,树立正确的人生观、价值观。 相似文献