面向卓越工程师的“道路规划与几何设计课程设计”课程教学探讨     

王俊骅 《教育教学论坛》2014,(43):171-173

面向卓越工程师的培养要求,分析了交通工程专业的特点以及道路规划与几何设计课程在交通工程专业中的地位和作用。通过对道路规划与几何设计课程设计的知识构成和当前教学模式特点的分析,从内容体系、教学形式和考核方式等方面提出了面向交通工程专业的道路规划与几何设计课程设计教学思路。  相似文献   

同济大学道路规划设计教学活动近年来的实践与创新     

陈雨人  张兰芳  王俊骅  刘硕 《教育教学论坛》2019,(1):140-141

道路规划设计是道路工程专业的主干专业课,同时也是一门经典传统的专业课程,随着时代的飞速发展和行业科技的日新月异,如何坚守经典和与时俱进,拥抱新工科时代的到来,培养既有坚实理论基础又具有前瞻视野的专业人才是必须深入思考和努力探索的重要课题。同济大学道路规划设计教学团队近年来一直秉承相关理念,积极探索,将科学研究和专业教学有机结合在一起,初步形成了鲜明的教学特色,通过几年的不断实践和磨合,日趋成熟。  相似文献   

方程组解法归类     

王俊骅 《中学生数理化》2006,(4):6-9

一、设比值法 例1解方程组{x＋y＋z=800,①2x＋8y＋4z=1600,②x：z=2：3③ 解析：本题中的第三个方程是比例式，根据比例式的性质可设z=2k（k≠0。本理同）。z=3k。那么由原方程组可得{5x＋y=800,④2k＋y=200⑤  相似文献   

交通工程类专业课程中英双语教学中的问题分析与对策研究     

张兰芳  王俊骅 《教育教学论坛》2019,(6):182-184

双语教学是当前双一流高校教学改革的重要内容,交通工程类专业因其学科特点开展双语教学具有重要意义,本文分析了交通工程类专业课双语教学中存在的问题,从授课教材的选用、师资队伍的建设、教学模式改革等三个方面,提出了交通工程类专业课程双语教学的改善对策。实践证明,这些措施有利于促进交通工程专业课程教育教学水平的提高,也为其他学科提供了借鉴意义。  相似文献