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王倩南 《中国现代教育装备》2013,(18):44-45
“四只小蚂蚁”音乐活动的教学设计,从孩子的兴趣爱好出发,针对孩子好动、好玩、好奇的学习特点,运用电子白板多种功能解决了活动中的重难点,给孩子丰富直观的听觉、视觉效果,突出了音乐课的趣味性、生动性,也有效地吸引了孩子的有意注意。这种教学方式符合幼儿的心理特点,并能够与教学内容、教学目标有机地结合在一起,创设了一种自由、和谐、互动的教学环境,让孩子在“玩”中认识、体验和创造音乐。 相似文献
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