“三全育人”视域下高校教育督导体系的构建     

王琼  王文磊  贺梦冬  王元兰 《科教文汇》2023,(22):11-14

近几年高校教育督导工作的实践表明,相互关联的全方位教育督导体系,对于学校本科教学活动有效运行、高校本科教学水平提升、本科人才培养质量全面提高等方面均起到了重要作用。该文从教学指导、教学实施、评价反馈和改进提升等方面,探究了“三全育人”视域下高校教育督导体系的构建和具体实施过程,强化科学督导评价,保障思想政治工作贯穿专业层面、教学过程、教学资源和课堂教学评价等,从而形成全员、全过程、全方位育人格局。  相似文献   

1，2：5，6—双—0—异丙叉基—3—C—（1—甲氧羰基）—乙基—α—D—呋喃阿洛糖的合成     

王元兰  于松林等 《株洲师范高等专科学校学报》2003,8(2):9-12

1，2：5，6-双-0-异丙叉基-3-C-（1-甲氧羰基）-乙基-α-D-呋喃阿洛糖是由D-葡萄糖衍生的一种重要支链糖。系通过以下途径制得，将D-葡萄糖羟基进行部分保护，在酸性条件下与过量丙酮进行缩合反应得二丙酮葡萄糖；然后将3位羟基进行PCC氧化得中间体二丙酮-3-已酮糖；再将中间体与-α-溴代丙酸甲酯进行亲核加成反应即得目标物，总收率为79.6%。目标物结构经核磁共振谱，红外光谱，元素分析表征。  相似文献   

浅谈农林院校仪器分析实验教学改革     

邓婷  王元兰 《中国科教创新导刊》2011,(31):21-21

本文论述了仪器分析实验教学的重要性,对当前农林院校仪器分析实验教学现状进行了分析,并提出了仪器分析实验教学改革措施,力求构建新的实验教学体系,努力培养出满足社会需要的高技术应用型人才。  相似文献   

林业院校基础分析化学实验教学改革     

李水芳  王元兰 《益阳师专学报》2002,19(6):86-87

介绍了分析化学实验教学改革的几种实践，严格实验预习制度、使用未知试样、加强实验内容与生产生活实际及专业的联系，学生参与实验准备、建立开放性实验室，严格实验成绩评分制度。  相似文献   

快速提高盾叶薯蓣皂甙元提取率的研究   总被引：12，自引：0，他引：12  

王元兰 《株洲师范高等专科学校学报》2002,7(2):5-7

以云南盾叶薯蓣为实验材料，从发酵时间、水解时间、抽提物的pH值、回流速度对盾叶薯蓣皂甙元提取率的影响进行了研究。结果表明：发酵48h、水解4h、抽提物pH≈7.0、回流速度25min/次，可获得最佳提取率。  相似文献   

林业院校基础分析化学实验教学改革     

李水芳  王元兰 《湖南城市学院学报》2002,19(6):86-87

介绍了分析化学实验教学改革的几种实践 :严格实验预习制度、使用未知试样、加强实验内容与生产生活实际及专业的联系、学生参与实验准备、建立开放性实验室、严格实验成绩评分制度  相似文献