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《中国教育改革与发展纲要》指出:“当今世界政治风云变幻,国际竞争日趋激烈,科学技术发展迅速。世界范围内的经济竞争,综合国力竞争,实际上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说,谁掌握了面向二十一世纪的教育,准就能在二十一世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”掌握二十一世纪教育的关键还是加强素质教育,有效地培养出跨世纪的高素质人才,而在人才培养 相似文献
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对于中职汽修专业教师而言,其不仅要积极转变教学观念、创新教学方法,同时还要不断提升自身的专业技能水平,运用现代化的教学方式,营造丰富多样的教学氛围。只有这样,才能最大程度地激发学生的学习热情,最终实现提高中职汽修专业实训课教学有效性的目标。本文从当前中职汽修专业实训课存在的不足入手,进一步提出提高中职汽修专业实训课教学有效性策略。 相似文献
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人类社会已经进入21世纪.用全新的眼光看待周围世界,用全新的思维考虑教育变革;提高认识、更新观念、求真务实、开拓进取是我们进入新世纪所面临的重要课题.新世纪的明显标志是知识经济已经到来,全球经济趋于一体化,科学技术迅猛发展,国际竞争更加激烈.所有这一切都给各个国家提出一个重要的课题,那就是教育如何适应新形势的需要?教育如何推动社会进步?美国总统克林顿卸任前的最后一次年度国情咨文讲演说到:“我们必须采取正确的步骤来实现我们的伟大目标“,紧接着他提出:“首先,我们需要一场21世纪的教育革命,这一革命以每一个儿童都能学习的信念为指导.…… 相似文献
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人类社会已进入21世纪。用全新的眼光看待周围世界,用全新的思维考虑教育变革;提高认识、更新观念、求真务实、开拓进取是我们进入新世纪所面临的重要课题。新世纪的明显标志是知识经济已经到来,全球经济趋于一体化,科学技术迅猛发展,国际竞争更加激烈。所有这一切都给各个国家提出一个重要的课题,那就是教育如何适应新形势的需要?教育如何推动社会进步?美国总统克林顿在卸任前的最后一次年度国情 相似文献
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世纪之交,党和国家领导多次把“创新”提到是“民族进步的灵魂”,是“国家兴旺发达的动力”,是“当今社会生产力发展的基础和标志”,创新能力的培养是“教育根本任务”等等,这对开展创造教育,弘扬创新精神,培养创新能力无疑注入了新的动力。一、创近教育的理论思考与实践起步１．新世纪呼唤人的创新精神和创新能力江泽民同志在北大百年校庆讲话中指出：“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国际竞争日趋激烈。”这是对即将到来的２１世纪时代特征的深刻概括。知识经济、创新意识对于２１世纪发展至关重要。知识经济是人… 相似文献
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