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王兆成董广智 《南通职业大学学报》2023,(1):28-32
因自身特殊性,顶岗实习课程思政实施面临较大挑战,为此,对扬州市职业大学在江苏、上海、北京等地高星级酒店参与顶岗实习的学生开展问卷调查,并从实习生的视角分析顶岗实习课程思政的实施现状,剖析学校、企业和指导教师层面实施顶岗实习课程思政存在的问题,进而提出完善顶岗实习课程思政实施的体制机制、促进顶岗实习企业深度参与课程思政实施、提升顶岗实习指导教师课程思政实施能力、充分利用新媒体拓展课程思政实施渠道等改进措施。 相似文献
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扬州市红色文化资源丰富,开发和利用好这些宝贵的红色资源可以充分发挥教育人、激励人和塑造人的功能。文章从学生视角进行问卷调研,并从扬州红色资源认知及评价、学校红色文化教育、思政课与专业课教师红色文化教育、社会文化红色教育等内容入手,科学分析扬州红色文化融入思想政治教育现状,进而提出相应的融入路径与创新策略,以更好地发挥红色文化的育人功能,增强高职院校的育人效果。 相似文献
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笔者应用结核菌素于1992-1995年连续检测奶牛,检出阳性及可疑奶牛75头,占有牛群的4.26%.其中阳性20头,占检出牛的26.67%.75头牛应用链霉素等治疗,结果治愈率达89.33%. 相似文献
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在新课程的课堂教学中,如何落实三维目标?这是许多一线教师深感困惑的问题。产生于校本教研的分组分享教学法,以科学分组为载体,以互动分享为核心,使大班教学中的每一个学生真正成为学习的主体,有效的落实了新课程的三维目标。这种具有较强操作性的教学方法,使我们看到了在大班化的现实环境中有效推进新课程教学的希望。那么,什么是分组分享教学法?在课堂教学中如何运用分组分享教学法?它与校本教研有何关系?本期四篇文章对此进行了全面分析。 相似文献
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互联网络的出现和普及,带来了社会经济生活的重大变革,工业经济向未来社会的网络经济的转化成为一种必然。本文着重探讨了网络经济对传财务会计理论的影响及对策。 相似文献
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要让学生认识到分组分享教学法的优势,自觉自愿的加入到分享学习中去,就必须加深学生对分享学习的认识。笔者通常用事例来转变学生的学习观念:一是深刻剖析“上课老师一讲就懂,考试题目一变就懵”的现象——这是每个学生都会有的体验,究其原因是被动接受、生搬硬套的结果;二是常讲“每人有一只苹果,两人交换,每人还是只有一只苹果;每人有一种方法,两人交换,每人就有两种方法”的浅显道理;三是举例说明现实生活中团队合作精神的重要性;四是用治病吃药作比喻——假如你生了病,有甜、酸、苦、辣四味药可以治好病,一种方法是由医生说了算, 相似文献
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文化创意产业是以创造力为核心发展起来的一种新兴产业,当今三维动漫艺术创意产业的快速发展,已成为倍受社会关注的潮流。本文在深入调查研究的基础上,为促进中原区域文化创意产业的发展,主要针对目前发展动漫艺术创意产业存在的问题进行了有益的探讨,提出的对策与建议具有一定的科学参考价值。 相似文献
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