钢琴教学中的读谱方法     

王兢莉 《襄樊职业技术学院学报》2011,10(5):120-122

读谱是对音乐作品的感性认识,也是对作曲家创作意图的直接感受。在钢琴读谱的过程,建立视、听、唱、弹等各项感官协调的联系,完成各种动作形成弹奏的定势,进行科学的读谱训练,钢琴的弹奏才能显得优美完整。  相似文献   

高职学前教育专业钢琴教学的对策     

王兢莉 《襄樊职业技术学院学报》2009,8(3)

钢琴是高职学前教育专业音乐技能训练中的一门重要课程,由于它音域宽广,艺术表现力强,加上演奏技巧复杂,训练周期长等原因,长期以来已经成为音乐教育工作者乐此不疲的研究课题.本文从高职学前教育专业的特点着手,结合当前高职学前教育专业的教学现状,对钢琴教学中应该注意的问题进行一定的探讨.  相似文献   

钢琴教学中的基本弹奏技能     

王兢莉 《襄樊职业技术学院学报》2006,5(4):70-71

在钢琴的弹奏技能中，手指到掌关节的支撑直接影响弹奏过程中音色的质量．手腕是从手臂到手指之间的桥梁并且具有调节作用，肘部在弹奏过程中有着中介作用，手臂运用自然重量来弹奏极其重要．并且能想像出弹奏的音色，让身体利用原理产生必要的动作，在钢琴弹奏中使之能成为音乐意愿的表现。  相似文献   

管风琴、古钢琴与钢琴的发展及其联系     

王兢莉 《襄樊职业技术学院学报》2010,9(4):85-86,117

管风琴、古钢琴与钢琴都属于键盘乐器。根据发音的原理,键盘乐器可以分为靠空气振动发音的管乐性键盘乐器和靠琴弦振动发音的弦乐性键盘乐器。靠空气振动发音的管乐性键盘乐器主要是指管风琴;靠琴弦振动发音的弦乐性键盘乐器包括古钢琴和钢琴。由于在机械结构方面存在着差异,无论在触键、音色方面还是在演奏风格上都有较大的区别。  相似文献   

高职学前教育专业音乐类课程课岗融通的路径研究     

王兢莉 《襄阳职业技术学院学报》2022,(4):45-47

文章围绕高职学前教育专业音乐课程和幼儿园音乐课程,针对目前教学、实训实践中出现的问题,进行有效的研究。探索出了高职学前教育专业音乐类课程课岗融通的路径。  相似文献