贫困地区农村民办学校校长领导力调查研究——以冀南为例     

王荣珍  王兰爽 《出国与就业》2010,(23)

基于冀南某县14所民办学校的跟踪调研,发现贫困地区农村民办学校校长领导力有待提高,其问题主要表现在校长换位意识不够、指导不力、文化建设欠缺等方面,其原因主要与是校长自身素质有待提高,此外外部环境优化也是重要因素.  相似文献   

农村民办学校学生管理问题刍议     

王兰爽  王荣珍 《教学与管理》2012,(9):61-62

本世纪初,尤其是《民办教育促进法》颁布以后,民办教育数目剧增。一些优秀的农村民办学校凭借严格的学生管理、较高的教学质量、平民化的低廉收费吸引了众多民众的注意,为农村基础教育做出了不可低估的贡献。经过十余年的磨砺,农村民办学校在学  相似文献   

失眠症的心理治疗研究进展     

吴艳霞  王兰爽 《科技风》2008,(14)

由于引起失眠的原因除了有社会因素、生理因素、疾病因素和药物因素外,最主要的是由心理因素所致,因此针对失眠患者特殊的心理行为特征采用心理学的疗法对失眠患者进行疏导,消除心理障碍,增强心理适应能力,帮助患者建立良好的睡眠习惯对于预防和治疗失眠症都是必须的.  相似文献   

农村贫困地区民办学校校园文化建设     

王荣珍  王兰爽  王少辉 《未来与发展》2017,(7):105-108

农村贫困地区民办学校校园文化建设比较落后,具体表现为概念理解不透彻、工作不系统、缺乏个性、保障机制不完善等.根据农村贫困地区民办学校的师生状况、地域特点、经费问题,其校园文化建设应该提高重视度、加强组织建设、制定规划、加大投入力度等,这样才能确保校园文化全面建设,从而推动学校冲出困境,树立起优质的特色品牌.  相似文献   

实践·能力·创新——对教育技术专业学生实践能力的培养   总被引：5，自引：0，他引：5  

王润兰  李孟建  王兰爽 《实验技术与管理》2006,23(11):24-26

该文从高师教育技术专业的角度论述了信息社会对未来教育技术专业学生的实际需求，并结合多年的教学实验和探索，从实验教学、教学实习、综合实践活动三个方面阐述了实际教学中如何提高学生的实践能力和创新能力的具体方法。  相似文献   

团体心理辅导对师范院校大学生心理素质影响初探   总被引：2，自引：0，他引：2  

王兰爽  刘森 《教育科学》2006,22(2):90-91

探讨团体心理辅导对大学生心理素质的影响。结果证明,团体心理辅导使强迫、恐怖分数显著下降,使社交焦虑分数显著下降,结论:团体心理辅导可以有效的提高大学生的心理素质。  相似文献