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王典娇 《开封教育学院学报》2010,30(2):89-90
近年来,英语公共演讲课逐渐被纳入高校教学计划。我国高校的英语演讲课教学尚处于起始阶段,学生对这一课程尚不熟悉,在课程实施初期,学生难免会产生一些心理顾虑和压力。因此,如何消除公共演讲的心理障碍,减轻学生的心理压力,让他们能轻松上阵,已成为当前需要解决的首要任务之一。 相似文献
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文章就法学院校双语教学的实施进行了探讨,对国内外发展形势、法学双语教学的迫切性和自身特点进行了分析,并针对这些特点提出了一些在法学院校开展双语教学的建议和想法.此外文章对常见双语教学认识误区和操作误区做了分析,提出了有益于法学专业开展双语教学的一些途径,并根据法学自身特点分析了法学双语教学中的教材选择、课程设置、师资培养和教学方式. 相似文献
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试论法学专业双语教学的实施 总被引：1，自引：0，他引：1
文章就法学院校双语教学的实施进行了探讨,对国内外发展形势、法学双语教学的迫切性和自身特点进行了分析,并针对这些特点提出了一些在法学院校开展双语教学的建议和想法。此外文章对常见双语教学认识误区和操作误区做了分析,提出了有益于法学专业开展双语教学的一些途径,并根据法学自身特点分析了法学双语教学中的教材选择、课程设置、师资培养和教学方式。 相似文献
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新课程改革的目的是培养学生的全面发展、培养学生的综合素质、培养学生的创新能力。如何提高学生的创新能力是美术教育工作者面临的课题,文章从五个方面阐释了美术创新能力的培养。 相似文献
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图式理论是近年来语言学和心理学研究结合的.产物.该理论已经越采越多地被外语教育工作者所研究和应用,研究表明,最初应用于提高阅读理解的图式理论对听力理解水平的提高起着不容忽视的作用.本文试图剖析该理论在英语听力理解过程中的功能和指导意义,并提出了一些改进听力教学的意见和建议. 相似文献
6.
王典娇 《开封教育学院学报》2008,28(1):105-106
写作仍然是英语教学中的薄弱环节,主要问题在于学生的词汇和短语应用能力差,主、谓、宾、状语顺序错误或呆板,段落、文章的逻辑性差,句子之间缺乏连贯性和统一性,结构松散,不能很好地区分中英文句式差异和表达习惯的差异等。 相似文献
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