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两种林龄文冠果的生长和结实特性 总被引：2，自引：0，他引：2
采用野外观测和实验室分析相结合的方法,分析了8年生和50年生文冠果的生长和结实特性.结果表明,前者的单株结实数、果实纵横径和种子千粒重均明显大于后者,而单果种子数在两者间无显著性差异;8年生文冠果2年生枝花总数是50年生文冠果的1.66倍,两者差异极显著(P<0.01),雌花比例在2种林龄文冠果间无显著差异,而后者的座果率显著高于前者(P<0.05);8年生文冠果春梢生长量明显大于50年生文冠果.两者在生长和结实方面均有明显的差异,这可能与土壤可供有效养分有关. 相似文献
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采用野外观测和实验室分析相结合的方法,分析了8年生和50年生文冠果的生长和结实特性.结果表明,前者的单株结实数、果实纵横径和种子千粒重均明显大于后者,而单果种子数在两者间无显著性差异;8年生文冠果2年生枝花总数是50年生文冠果的1.66倍,两者差异极显著(P<0.01),雌花比例在2种林龄文冠果间无显著差异,而后者的座... 相似文献
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语文学科内容的重要特点是语言文字训练和思想教育的辩证统一。课程标准明确指出:小学语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华民族优秀文化的思想感情,在教学过程中,使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育,培养爱美的情趣,发展健康的个性,养成良好的意志品质。俗话说:文以载道,小学语文教学的目的就是要通过语文教学进行思想教育,就是要通过语文教学挖掘学生的潜能,把学生潜在的感情和理解都挖掘出来,发挥出来。 相似文献
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许多游戏教材都有一定的思想内容,有的还有一定的情节,小学生很喜欢。这就有利于通过游戏对学生进行思想教育。根据我多年的教学体会对学生进行思想教育要注意以下几点: 一、有计划地进行教育。 首先要对学生进行全面调查了解,根据学生的思想状况和教材的特点,在上课前,就制定出对学生进行教育的计划。如某一班学生很散漫,学生不守纪律。这就要有意识地选择一些有利于进行纪律教育的游戏。如通过“快快集合”、“一切行动听指挥”等游戏,严格要求学生, 相似文献
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