心理分析:让学生自己与自己对话     

王力鹏 《北京教育(高教版)》2014,(2):38-39

中国有句古话——“求人不如求己”,在学生成长的道路上,是不是也“求人不如求己”?对学生来说,犯错误时“求人”(教师批评)固然很好,但他们认识到错误时是否有过“求己”(自我启发)的经历和体验?源于对我们日常单一教育方式的反思,源于对古训的重新理解,我开始尝试让学生进行自我教育,在学生承认错误后,让他撰写长篇心理分析,深入反思自己的错误,自己与自己对话,有疑问后,让他自己去寻找答案.  相似文献   

多元系统论观照下的《声声慢》十四叠字翻译     

王力鹏 《海外英语》2013,(3X):159-160

在众多词人当中,李清照无疑是非常重要的一位,她的作品极具代表性,而《声声慢》又一向被认为是李清照最杰的作品之一。许多译者曾经尝试翻译《声声慢》,该文主要主要着重探讨这首词首句"寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚"的翻译,运用多元系统理论的观点,分别选取林语堂,唐安石和王红公三个译本分析。  相似文献   

教师应智慧地处理突发事件     

王力鹏 《北京教育(高教版)》2012,(11)

正正确、适当地处理教学过程中的突发事件是一种技能也是一门艺术,作为教师,我们要学会智慧地去处理。小C的故事:精心培养有潜力的学生小C是小B之前的班长,被小B取代后,很是郁闷。家长很着急,给我打电话询问小C是不是哪些地方做得不好。我说:"作为班长,他的领导才能得到了充分的锻炼,事实证明,他很称职。但我想让他再做些更具体的工作,培养他处理细节的能力。"几天后,小C来找我,问为何不让他当班长。我说:"因为你做班长做得很好,所以让你做点别的工作。"他还是不服气。"《天龙八部》中谁的功夫最  相似文献   

逻辑为纲,意在口先--浅谈逻辑结构在高职英语演讲及口语竞赛中的作用     

王力鹏 《科教文汇》2020,(8):171-173

英语演讲及口语竞赛是对大学生英语综合运用能力的全面检验。选手在赛场上的表现受到多方面因素的影响,其中,逻辑是否清晰、结构是否完整往往决定了选手的口头表现情况。本文旨在就如何在竞赛培训中增强学生的逻辑组织能力作一些探讨。  相似文献   

斗牛     

王力鹏 《时代教育》2006,(16)

圆形的斗牛场里已经坐满了观众。这令我感到诧异,斗牛场已经很久没这么热闹了,难道是上周末公牛接连挑死两名斗牛士的事让这些观众又有了对血腥的渴望?“也许他们渴望的不再是公牛的血,而是人血了吧!”助手拍拍我的肩膀感慨地说,“你第一个出场,祝你好运!”我没有回答,整了整衣服,走了出去。看得出来,我面前这头公牛很难对付。它的身  相似文献   

英语高分，从提升阅读智慧开始     

王力鹏 《中学理科》2008,(10):63-65

编辑告诉我要写的主题是高手传招,介绍英语学习的经验。乍听之下,让我顿时有了成为武侠小说中隐逸已久的高人之感。然而,在下心中却不断地发虚．因为我心知肚明自己并不是什么高手,如果让我传授“武功”．必定误人子弟,还不如直接让大家到网上download一本秘籍自己练（听说现在少林寺已走在时代的前列,提供这种服务）。  相似文献   

以鉴赏为引领的作文修改与讲评策略     

王力鹏 《中国小学语文教学论坛》2023,(14):81-82

以鉴赏为引领的作文修改与讲评策略,以家长、学生、教师三方构成写作评价的主体,每一主体履行不同的鉴赏与评价责任,分别对写作中的事实、心理、技巧进行鉴赏与评价。角度不同,但出发点相同,即从肯定与鉴赏的出发点上提出建议与修改,以保障学生能在“第一习作”的基础上进行写作素养的提升。  相似文献