个人涉猎 当众发表——课外活动培养学生口头表达能力初探     

王厚雄 《中学语文(读写新空间)》1984,(11)

“这样的课外活动我们愿参加。”“课外活动使我敢起来讲话了。”“这样的课外活动要开展下去。”这是八二(二)班多数同学对开展语文课外活动的评价。上学期八二(二)班开展语文课外活动计15次,人平登台“亮相”三次以上。一期活动下地,不仅人人都敢上台讲话,而且平常都  相似文献   

小学音乐课堂教学的有效对话     

王厚雄 《陕西教育》2011,(11):67-67

克林伯格认为：“在所有的教学中．都进行着对话．不管哪一种教学方式占支配地位．相互作用的对话都是优秀教学的一种本质性标识。”音乐课堂上教师运用各种方式让学生与音乐对话、与生活对话、与他人对话、与自我对话．让每一个学生都能以自己独特的方式学习音乐．享受音乐的乐趣．积极地参与各种音乐活动．表达个人情感。教师应该如何把握音乐课堂教学的有效对话策略呢？  相似文献