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关于地方高校战略规划问题的理性思考 总被引：1，自引：0，他引：1
我国部分地方高校以往制定的战略规划存在着战略目标与发展定位不当,对软环境建设重视不够,要点不突出、操作性不强、制定和实施缺乏广泛的群众基础等问题。“十一五”规划制定中,地方高校必须认真总结经验,科学分析内外部环境以及自身优势,以增强自我发展能力,提高核心竞争力。 相似文献
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黑龙江大学通过近年的“跨越式”发展在地方高校中脱颖而出 :2002年4月被教育部列为全国首批9所创业教育试点院校之一 ,同年9月被教育部正式确定为2001年本科教学工作评估“优秀”院校 ,在教育创新大潮中黑龙江大学不断探索走出一条地方高校教育教学改革与发展的新路。一、以精品课程建设为中心 ,不断深化教学改革和提高质量是教育教学创新的主旋律黑龙江大学的整体办学思路就是全方位改革 ,加快发展。近年来 ,在不断总结教学经验 ,更新教学观念的基础上 ,学校不断深化教学改革 ,新的教学体制初步确立 ,教学质量进一步提高。学校以现代素质… 相似文献
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２１世纪即将到来,知识经济已实见端倪。党中央把握世界经济和科技发展的趋势,从民族前途和命运的高度提出了科教兴国的战略决策,指明了面向２１世纪我国教育事业的发展方向。第三次全教会的召开给教育工作,尤其是高等教育工作带来了又一个春天。抓住机遇,全面规划,加快发展,创造性地实施《面向２１世纪教育振兴行动计划》,是高校适应２１世纪教育、科技发展和社会进步的需要。当今的高等教育改革正从办学体制、内部管理体制、管理方式和教学内容各个层次展开,高等教育的现代化也具有了新的内涵：１以教育观念为先导的现代化;２… 相似文献
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扩招以来的六年是我国各高等学校改革、发展、建设的关键时期,也是黑龙江大学抢抓历史机遇、积极深化教学改革的重要时期。在这六年中,黑龙江大学从地方综合性大学的实际校情出发,在素质教育观和大众化教育多元质量观的指引下,大力加强教学建设,不断推进管理创新,继续提高教学质量,教学工作的中心地位得到加强,取得了一些探索新形势下地方高校本科教学改革的宝贵经验。一、本科教学改革的指导思想黑龙江大学本科教学建设和改革的指导思想是:以学校总体办学思想为指导,进一步转换观念、认清形势,大力加强教学管理,努力提高教学质量,全面深化… 相似文献
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建设文化校园培养创新人才 总被引：2，自引：0，他引：2
大学应不断促进文化交融,充分发挥文化育人的功能,通过文化校园建设培养创新型人才。创新人才培养的育人氛围来自于文化校园。黑龙江大学在实践中依托综合优势与后发优势,凝练文化校园精神,建设个性化人才培养体系,提升校园品位,为创新人才培养创造文化育人环境。 相似文献
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当前建设教学研究型大学的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
在高等教育发展中,建设教学研究型大学既符合国家创新战略以及高等教育合理结构的要求,也是部分高校自身建设发展的内在需要。其特征主要体现在办学指导思想上具有稳定的先进性,办学资源上具有相当的优质率,办学结构上具有科学的合理性以及办学声望具有明显的公认度等方面。教学研究型大学的构建思路是内涵发展,强调教学与科研并重,研究生教育与本科生教育并举,教学研究型大学必须办出特色。 相似文献
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探索新形势下地方院校师资队伍建设的有效途径 总被引：8，自引：2，他引：8
当前，高校师资队伍在数量、结构、质量等几个方面出现了较为严重的问题，已经成为高校发展的不利因素。本立足实践，从规模、质量、结构和效益等几个方面，探索解决当前师资队伍建设问题的有效途径。 相似文献
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黑龙江省试办独立学院的实践思考 总被引：1，自引：0，他引：1
以新的机制、模式和体制创办独立学院,对于实施人才强国战略、深化黑龙江省高等教育体制改革以及促进高等学校改革与发展具有重要的现实意义。黑龙江省独立学院在试办过程中,出现了办学思路与长期发展战略尚不明确,政府与高校支持与管理力度不够以及普遍缺乏办学特色、没有规范的质量标准等问题。黑龙江省必须借鉴其他省区的成功经验,进一步明确全省试办独立学院的发展思路,区别对待,逐步规范,不断提高独立学院办学质量。 相似文献
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建立有效机制 培养创新意识 总被引：2，自引：0，他引：2
现代科学技术的飞速发展和我国社会主义市场经济体制改革的全方位推进,迫切要求高等教育加快教育教学改革步伐。在已有的改革实践基础上,我校将更加注重学生实际能力与素质的培养与提高,给学生更多的个性发展空间,特别是更加注重培养学生的创新能力、实践能力和创业精神,从培养学生的创新意识入手,积极构建培养创新人才的基本要素,建立完善的创新人才培养机制。 1．建立有效机制,为培养创新人才提供基本保障。我校组建了创新人才培养的三级组织保障体系。在学校成立由校长任组长的“创新人才培养工程实施工作领导小组”,并在教务处… 相似文献