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王启群 《贵州教育学院学报》1993,(3)
江泽民同志在党的十四大报告中明确指出:“改革开放和现代化建设,有力地推动着我国人民解放思想、开阔眼界、面向世界、走向未来,焕发出自强不息、奋力拼博的精神……”。毋庸讳言,与此同时在社会道德领域也出现一些消极现象而使人困惑,应当怎样看等和解释这些现象呢? 相似文献
2.
王启群 《贵阳学院学报(社会科学版)》1998,(4)
如果说社会是一个纷法复杂的大系统,那么家庭就是这个大系统的缩影。家庭作为社会的细胞,和社会有着千丝万缕的联系,家庭的所作所为,影响着社会的方方面面,而社会的协调发展也实实在在离不开家庭,可以说在社会的协调发展中,家庭起着基础性的作用。一、从家庭在社会中所处的地位来看,家庭在社会协调发展中的基础作用是不容忽视的唯物辩证法告诉我们,事物都是相互影响,相互作用,相互联系的。整体由部分组成,部分是整体中的部分。部分正常,整体就能健康发展,部分出了毛病,整体的发展就会受阻。家庭是社会网络结构中一个重要的扭… 相似文献
3.
在有条件的地方依托军工企业生成和发育小城镇，是加快我省城镇化步伐的可行之路。除了作好这方面的规划外，还需要军地双方转变观念、拆除体制和具体制度上的障碍。缩小双方在经济、文化上的差距，使二者实现内在结合则是最关键的问题。 相似文献
4.
王启群 《贵州教育学院学报》1998,(4):35-39,67
家庭道德责任感的强化是精神文明建设中亟待解决的一个问题,本文在指出家庭道德责任感弱化的主要表现的同时,从历史和现实的角度对其原因进行了相应的探索,强调了强化家庭道德责任感的必要性,并提出了强化家庭道德责任感的相应措施。目的在于唤起人们的主体自觉性及自律精神,强化人们日渐淡忘的家庭道德责任,为社会的全面发展和整个家庭道德建设提供一个坚实基础。 相似文献
5.
贵州的小城镇建设和军工企业的建设本可互相支持共谋发展,由于历史和现实的原因,造成再会得结合困难重重。导致两者难以结合的困难,二元社会、二元文化结构而产生的体制差异,生产力的差距、认识上的不一致,以及剥离军工企业办社会功能的难度等。 相似文献
6.
属成人高等教育性质的教育学院为我国的基础教育事业和教师教育事业做出了积极的贡献,然而,由于教育学院的生源下滑及体制限制等原因,教育学院的发展受到严重挑战。如何破解教育学院的发展难题,各地做法不尽相同,但根据各自的省情和院情,将教育学院改制为普通高校,不失为教育学院实现可持续发展的一条有效途径。 相似文献
7.
王启群 《贵州教育学院学报》2001,17(6):14-17
在大学教育中把德育放在首位 ,强调以德治校 ,是马克思主义教育的一项根本原则 ,也是社会主义大学的本质要求。社会主义大学的性质、培养目标、精神文明建设以及社会主义大学本身的改革发展都要求以德治校。 相似文献
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