排序方式: 共有2条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
2.
数学文化的意蕴、意趣和意境对应数学核心素养的三个方面:会用数学的眼光、思维、语言去观察、思考、表达现实世界.在初中数学教育中,将数学文化渗透,融进日常教学,是培养学生数学核心素养的重要途径. 相似文献
1