排序方式： 共有17条查询结果，搜索用时 11 毫秒
1.
2.
辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干队伍,是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。谈话是辅导员日常工作的重要方法,是辅导员深入了解学生的思想、生活和学习状态的最直接、最有效的途径之一。新形势下,全面提高大学生辅导员的谈话艺术,在深入贯彻中央16号文件精神,大力推进高校思想政治工作的今天显得尤为必要。 相似文献
3.
4.
5.
6.
高校辅导员承担着培养人、教育人的重要职责,是大学生思想政治教育最基层的实施者.《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)指出:"院(系)的每个年级都要按适当比例配备一定数量的专职辅导员"、"要建立和完善党委统一领导、党政齐抓共管、专兼职队伍相结合、全校紧密配合、学生自我教育的领导体制和工作机制."这为高校建立一支专兼职结合的辅导员队伍提供了政策支持.当前,多数高校研究生辅导员队伍以兼职为主,研究生兼职辅导员的设立有效的弥补了专职辅导员数量不足所带来的管理问题,成为高校研究生思想政治教育和日常管理工作的一支重要力量. 相似文献
7.
王喜忠 《北京教育(高教版)》2010,(6)
北京航空航天大学从高年级中选拔出来的综合表现优秀的党员学生兼职辅导员素质高、能力强、有朝气、专业背景好、工作积极性高、与学生关系贴近,对学风建设起到积极的促进作用。一、学生兼职辅导员在学风建设方面的优势1.年龄相近,与学生无代沟。学生兼职辅导员与学生的年龄相近,易于建立信任感,易于拉进相互的距离,对开展工作十分有利。2.思维活跃,工作有想法。学生兼职辅导员都是年轻人,并且学历高、思维活跃,在学风建设中有新想法。3.兼备专业知识和管理技能。学生兼职辅导员有自己 相似文献
8.
摘不达意要:双语教学和一般的教学相比虽然有其特殊性,但更多的是共性.研究性本科教学是研究型大学为了培养国际水准的创新人才和教育的国际化,为了激发学生自主学习、积极探索与创造性学习而实行的一种本科教学新理念、新模式.作为新的教学手段和模式,研究性本科教学的实施依赖于双语教学,而双语教学形式的无形化解又得益于研究性本科教学.本文简要介绍了什么是研究性本科教学、为什么研究性本科教学的实施要依赖于双语教学以及如何将双语教学和研究性本科教学有机的整合在一起,既达到双语教学目的,又提高学生的专业素质、创新能力和扩大国际视野. 相似文献
9.
10.