“抽签有先有后,对个人公平吗?”探究性教学设计     

王嘉年 《山东教育》2004,(Z5)

人教版《全日制高级中学教科书数学第二册(试验修订本)必修》在第十章《排列、组合和概率》中安排有阅读教材“抽签有先有后,对个人公平吗?”为此,笔者针对该课题设计了探究性教学的方案,现介绍如下:  相似文献   

克隆影子     

王嘉年  张亚宁 《小朋友》2002,(9)

材料:白纸、手电筒、铅笔、剪刀。我的问题:我能像民间剪纸艺术家一样,又快又好地剪出一个人的侧影吗?  相似文献   

你会测量脂肪吗?     

王嘉年 《小朋友》2002,(5)

材料: 一张白纸、各类常见食品。我的问题: 经常吃高脂肪的食品,人会长得太胖,引发许多疾病。那么,我能用简单的办法,测量出食品中脂肪含量的多少吗?我的思考:怎样才能观察脂肪吗?  相似文献   

数学创新教育的实践与思考     

王嘉年 《中学数学教学》2003,(6):43-45

从数学特有的地位和作用、创新思维的培养和研究性学习三个方面，结合作者多年的教学研究与实践，阐述了如何开展创新教育。  相似文献   

浅谈数学中的化归思想     

王嘉年 《山东教育》2002,(35):31-32

解题是实现数学教学目的的一种手段,也是数学教学活动的重要形式.通过对解题程序的研究,我们得出:解答数学题,实质上就是通过由因导果或执果索因,确立题中条件与结论或条件与问题逻辑上的必然联系。实现由已知到未知的转化.而且往往不是对问题进行直接攻击,而是对问题进行变形、转化,直到把它化归为某个(些)已经解决的或者容易解决的问题,匈牙利数学家P·罗莎用了以下比喻十分生动地说明了化归法的实质:“假如在你面前有煤气灶、水龙头、水壶和火柴,现在的任务是烧水.你应当怎样去做?”正确的答案是:“在水壶  相似文献   

静电     

王嘉年  顾燕华 《小朋友》2003,(4)

材料: 乒乓球、金属汤匙、木板(或塑料垫板)、塑料笔杆。我的问题: 我脱毛衣时听到轻微的“噼啪”声,在黑暗中还能看见电火花,这是为什么呢?  相似文献   

沉和浮的秘密     

王嘉年 《小朋友》2003,(3)

材料: 一块橡皮泥,一个鸡蛋,一个玻璃杯,食盐。我的问题: 为什么一艘大轮船能浮在水面上,而一块小石头却会沉入水底呢?  相似文献   

请站起来     

王嘉年  顾燕华 《小朋友》2003,(11)

趁,趾避翻 一张靠背椅子乞郭阶葬暇 物体在什么样的条件下,才能保持平衡,也能纂定睁_不奈俐下_粉那叭;蒸豁 只有当我身体亘心的下垂线通过我砚脚之间的那块面积时.我才能站起来。b吓那爵路 要使物体保持平衡,不倒下,物体重心的下垂线必须在它的底面内。b胭裁翠 为什么在摇晃的车厢内,将两脚分开(增大底面积》.能更好地保持身体的平衡?请站起来@王嘉年 @顾燕华  相似文献   

奇妙的泡泡     

王嘉年 《小朋友》2002,(4)

材料:香皂、铁丝环、吸管等。我的问题:魔术师表演的大小、形状各异,变化莫测的肥皂泡真有趣,它是怎样制取的呢?  相似文献   

绳子计时     

王嘉年 《小朋友》2002,(3)

材料:一根细绳(线),长97.5厘米;小重物(如钥匙圈、螺帽、回形针);有秒针的钟表;一根竹竿(或衣架)。我的问题:我能用绑着小重物的绳子在空中的摆动次数来计时吗?我的思考:一分钟内绳子摆动的次数,跟绳子的长短、摆动的距离、小重物的重量都有关吗?  相似文献