排序方式: 共有2条查询结果,搜索用时 453 毫秒
1
1.
王图锦 《当代教育理论与实践》2014,(12):26-27
针对目前环境微生物教学存在的重理论轻应用现状,提出在课程理论教学过程中理论与应用相结合、实验教学环节突出系统性与应用性、鼓励学生参与科研项目,通过突出应用性教学的改革与实践,提高环境微生物学教学质量,增强学生应用微生物技术的能力。 相似文献
2.
小江回水区水体重金属污染状况调查与评价 总被引:1,自引:0,他引:1
2010年三峡大坝首次成功蓄水到175m,在小江形成一个长约60km的回水区域即小江回水区。为了探析三峡大坝蓄水对库区水环境的影响,通过野外采样和室内测定,分析了三峡库区支流小江回水区河水中Fe、Mn、Cr、Pb、Cu和Cd的含量与空间分布,并运用单因子指数法和内梅罗指数法对其污染状况进行了评价。结果发现研究水体Pb含量达国家地表水环境质量II级标准的2~3倍,其余重金属含量则均在II级标准以内;水中重金属空间分布存在明显异质性;两种指数法评价均发现研究水体存在严重Pb污染。因此,应密切关注小江回水区的Pb含量变动情况。 相似文献
1