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按照现代教学论的观点与新课改的要求,只有调动学生参与课堂学习的主动性、积极性,充分发挥学生的主体核心作用,数学课堂才有实效。笔者在教学中经过不断探索,总结出利用“六个一”优化课堂教学,效果显著。1.提供一个情境,让学生进入学习氛围良好的开端是成功的一半。为此,学生在学习新课前,老师必须提供给学生一个与本节课内容息息相关的情境,以激发学生的学习兴趣,进而为每位学生形成一个良好的学习氛围,为本节课的成功奠定坚实的基础。如在学习“反证法”一节时,老师先讲解加拿大人切斯特·朗宁的故事:切斯特·朗宁从小出生在中国的湖北… 相似文献
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全省新课程实施工作于2010年秋季全面展开,为使本次基础教育课程改革工作顺利推进,我们认真学习了新课程改革的基本理念、基本精神与基本内涵。整体感觉是新课程的实施,对每位教师提出了全新的挑战。一年的教学实践让我们更加坚定了对教师角色定位的认识——教师应成为新课程实施下,学生 相似文献
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为了使决策树健壮,我们从描述信息增益开始,关于这个规则的置信度,使用C4.5作为度量。这可以使我们快速的解释为什么信息增益,象置信度,偏重大多数类的规则的结果。为了克服这种偏见,我们介绍一种新度量,类置信度比例（CCP）,它是CCPDT（类置信度比例决策树）形成的基础。这两种变化在一起产生一个分类器,它不仅比传统的决策树,而且比著名的平衡取样技术学习树能更好的完成统计。 相似文献
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学校的安全管理工作，事关学校的和谐、团结与平安，事关学校的发展与教育教学质量的提升，也事关家庭的幸福与社会的稳定。为此，学校安全管理工作领导小组，要严格按照上级安全管理工作的相关要求，高效率实施，高质量推进，高标准落实。现就笔者所在学校在安全管理工作中的一些做法浅谈如下。 相似文献
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生物化学是高等学校本科相关专业的主要核心课程之一,课程内容抽象难懂,概念多,内容多,代谢途径错综复杂。学生学习过程中容易感到抽象、枯燥、乏味、无兴趣,导致生物化学课程教学难度大,学习效果差。在对应的课程内容中引入生活中的生物化学案例,让学生参与课堂讨论生活中的生物化学原理,有助于提高学生学习《生物化学》的兴趣。 相似文献
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数学思想是对数学知识与数学方法形成的规律性的理性认识,是解决数学问题的根本策略.正确灵活应用数学思想,不仅能达到化繁为简、化难为易的解题效果,而且可以提高解题的大局观与总体思考能力.而整体思想是高中阶段较为重要的数学思想,在近几年的高考试题中都有明显体现.本文通过一些具体实例,谈一谈整体思想在高中数学中的应用,以和大家分享数学的和谐美与整体美. 相似文献
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北京国际越野超越障碍赛马会是由北京国际俱乐部(Peking Club)所属西便门跑马场马主人会员、骑马师和北京马球会及北京市内各大使馆养马人员共同组成的。董事会有麦边(英)、达拉士(英)、包根(英)、罗兹(德)、浦如丹(意)、 相似文献
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以提高学生专业素质为目的,以研究性教学理念为指导,在实验项目改革方面引入综合型、设计型实验,在实验分析、实验操作方面进行教学方法改革并引入多媒体教学、网络资源建设等内容构建生物化学实验的研究性教学模式,为学生提供了自由发挥的实践平台,学生可将自己的创新意识体现在实验环节中,强化了学生基本专业技能的训练,提高了学生专业素质。 相似文献