探析“图形与几何”的教学策略简     

王孙君 《现代中小学教育》2014,(3):124

  相似文献   

工程训练体系建设的思考与实践   总被引：14，自引：1，他引：14  

王孙安  任华  于德弘 《高等工程教育研究》2004,(6):37-40

本文结合作者的工作实践 ,对工程训练的教学体系、教学内容、教学模式和师资队伍建设诸方面进行了探索  相似文献   

浙江好稻米种植技术初探     

王樑  王孙杰  单樊洪  高兴友  张明生  黄河啸 《科技通报》2020,36(7):43-45

通过优质食味品种选择,生产环境选择,栽培措施选择和产后管理等技术手段来进行水稻种植,生产出了食味好,外形佳,深受居民欢迎的浙江好稻米,达到了示范作用强,市场认可度高,经济效益好,促进了优质水稻高产高效技术的示范应用。  相似文献   

日本高等工程教育认证概况及其对我国的启示   总被引：4，自引：0，他引：4  

袁本涛  王孙禺 《高等工程教育研究》2006,(3):58-65

目前我国正积极准备申请加入国际高等工程教育互认机构华盛顿协议。但高等工程教育的认证究竟如何进行,尤其是华盛顿协议对高等工程教育认证的具体要求是什么,目前我们仍不十分清楚。日本作为一个新加入华盛顿协议的国家,其很多经验值得借鉴,为此,本文就日本高等工程教育认证机构成立的经纬、其主要目的、认证体系设计的基本思想、认证标准、审查方针、审查程序与方法、目前存在的主要问题以及对我国高等工程教育认证的启示等进行了详细的介绍和探讨。  相似文献   

我国研究生教育质量现状的调查与研究   总被引：17，自引：0，他引：17  

袁本涛  赵伟  王孙禺 《高等工程教育研究》2007,(4):105-110,118

随着研究生教育规模的迅速扩张,我国研究生教育的质量也遭到了社会的质疑.为了揭示我国研究生教育质量的现状,本文根据专家座谈会和抽样调查获得的大量数据,对我国研究生教育质量进行了客观、全面的分析.文章根据培养目标确定了评价研究生教育质量的视角,从比较和政策两个维度建立了相关评价基准,从研究生的生源质量、学风现状、内部适应性(学术水准、创新能力等)、外部适应性(用人单位对毕业研究生的满意度)等几个方面对我国研究生教育质量现状进行了评价.结果显示:目前我国研究生在学风、学位论文质量以及综合素质等几个方面表现较好;但和5年前相比,生源质量、学位论文水准以及研究生的总体质量方面并没有大的提高,甚至有潜在的下降趋势;而在创新性、团队精神、社会责任感和动手能力等方面则表现较差.针对这些问题,文章简要分析了相关原因并提出了相应的政策建议.  相似文献   

美国工程教育改革走向及几点想法     

张维  王孙禺 《煤炭高教研究(太原)》1998,(2):62-65

受中国工程院的委派，我们于1998年6月参加了在加拿大举行的国际工程院理事会(CAETS)会议．并就高等工程教育的改革与发展问题走访了美国麻省理工学院(MIT)和加州大学伯克利分校(UC-Berkeley)。在此期闻，我们还参加了加拿大工程院年会中题为“终身工程专业教育”的研讨会。现将在美考察访问的情况及我们的一些想法汇报如下。  相似文献   

大学之道:叶企孙的教育思想与办学实践——纪念叶企孙先生诞辰100周年     

王孙禺  李越  叶赋桂 《清华大学教育研究》1999,(1)

叶企孙是中国著名的教育家和物理学家，清华大学理学院和物理系的创办者之一。是集大学的领导者、科学家、教师于一身的优秀知识分子，叶企孙为中国的高等教育、科学研究和清华大学的发展作出了重要贡献。今天的中国是过去的中国的发展，今日清华更秉承了昨日清华优秀的历...  相似文献   

关于加强化工研究开发管理的浅见     

王孙发 《科研管理》1985,(4)

一、研究开发的主要问题应用研究的方向和目标比较明确,其成果使用率可达80—90%。而目前的实际推广使用率是很低的,据中国专刊第7期第5页报道,全国科技成果推广率约在30%左右。造成研究成果使用率低的原因是多方面的,从思想上看,经济建设必须依靠科学技术,科学技术必须面向经济建设的技术政策没有在脑子里扎根;从科研管理方面看,主要有以下几个原因: 1.科研选题方向不对,不是针对生产中存在的关键问题,或者是课题起点的水平不高,只是重复类似的试验,缺乏竞争能力,没有推广应用的价值。2.总结成绩洋洋大观,报喜不报忧,忽视一些关键问题,用于生产过不了关,图虚名招实祸。  相似文献   

"一带一路"沿线国家工科大学生中国在线教育的选择动因及学习效果     

陈会民  田慧君  王孙禺 《高等工程教育研究》2022,(2):100-104

信息技术正重塑传统教育形态,将逐渐改变高等教育国际合作模式。对计算机微专业在线学习项目“一带一路”沿线国家工科大学生的访谈调查发现,随着我国工程科技领域快速发展与影响力的提升,以清华大学为代表的优质工程教育资源和卓越国际化在线教育平台对“一带一路”沿线国家工科大学生产生巨大吸引力。受访者通过该项目在线学习,提升了专业基础知识和综合素质能力,形成了追求卓越的信念和勇于担当社会责任的精神,加深了对多元文化的理解以及与中国的情感联结。中国工程教育应依托开放教育资源共享平台,推出更多具有中国特色的世界一流工科在线学习项目,对接发展中国家工程教育需求,进一步加强与“一带一路”沿线国家在线工程教育的交流与合作。  相似文献   

小组合作学习的问题及其对策     

王孙君  钱再祥 《江西教育》2003,(9)

笔者择取了数学课“小组合作”的30个教学片段进行分析,发现有52%的“小组合作”具有积极的效果,有43%的“合作学习”是成效甚微或流于形式的花架子,有5%的则是浪费时间的无效劳动。为此,笔者对后两种低效或无效的情况进行了分析,概括起来主要有以下几种:(1)合作操之过急。教师一提出问题,就马上要求学生合作,这种没有经过思考的合作,学生所说的想法不多,最终导致课堂气氛不好而影响效果。(2)合作次数过多。某教师在课堂的某个环节上,就组织了四五次讨论。这种频繁的讨论会削弱师生间信息的交流与反馈,使教学目标无法在短时间内达成。(3)合…  相似文献