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1.
基于个性化培养的大学英语教学探索
刘莉
王孝会
《文教资料》
2014,(21):182-183
进入新时期,社会、学校及学生个人要求的逐渐变化,促使我国的大学英语教学要相应地做出更进一步的改革。以个性化教育思想为指导,大学英语教学可有效地借鉴英语专业,强化应用英语,走向专业英语,灵活多样、合理有效地进行大学英语的课程设置,生动活泼地开展教学实践,提高大学生的学术英语能力、英语应用技能和实际国际交流能力。
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