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1.
王学丽 《读与写:教育教学刊》2011,(3):143
《语文课程标准》指出:"语文教学要注重语言的积累,感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。"因此,在阅读教学中,恰当地,充分地运用朗读手段,可以帮助学生理解课文内容,发展语言,发展思维和陶治情感。同时,朗读也是一种艺术的再创造。它在使无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程中,眼、口、耳、脑等多种感官并用。既可以促进学 相似文献
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王学丽 《读与写:教育教学刊》2011,(4):161
新课程要求教师改变传统教育观念和教学方式,让学生从被动地接受知识转变为主动积极地获取知识,这样才能真正全面提高教育教学质量,培养出现代化的建设性人才。 相似文献
3.
随着图书出版行业内容承载形式的变化,对传统出版的物流管理及物流成本控制提出了更高的要求。为了给消费者以及图书发行相关环节提供最优质的服务,最大限度地降低物流成本、降低物流过程给产品所带来的损失,使用"物流平衡理论"原理,探讨出版行业物流各个环节的影响因素以及各因素的权重,以此采取有针对性的措施,达到服务优质、成本较低且损耗较小的综合结果。 相似文献
4.
考察我国语文教科书的历史发现,教科书的体系一直是一个重要的领域。教科书的体系,从总体上主要可以分为合编型和分编型两种。合编型语文教科书体系的发展主要经过了纯粹文选型、单元组合型和模块型三个阶段,分编型语文教科书先后经历了读写与语文知识分编、文言与白话分编、汉语与文学分编、阅读与写作分编等阶段。纵观我国语文教科书体系的演变,可以看出教材编写者一直都在探索教科书体系的科学化。而要探索教科书体系的科学化,就要处理好教材内容的序列性和综合性、语文知识和选文这两对重要的关系。 相似文献
5.
本文通过对1991—1995年山东省高师专科升本科《数学分析》试题的分析与研究,来把握考试动向,使报考“专升本”的学生明确该课程的考试目标。同时,“专升本”对日常教学有促进和指导作用,因而研究“专升本”试题有利于改进日常的教学工作。 相似文献
6.
对高校图书馆读者服务工作的一点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高校图书馆作为知识基地和信息中心,其基本任务是为教学和科研服务。教师、研究生、大学生构成了读者对象的主体。与一般图书馆相比,高校图书馆的读者对象带有明显的个性特点。一是读者的文化水平和知识层次比较高,对图书资料的需求具有一定的深度和广度;二是读者的专业化比较强,大多是为了教学科研的需要利用图书馆寻求、扩充知识;三是读者对图书馆的服务质量要求比较高,希望图书馆能提供有效的服务,以满足工作和学习之需。针对上述特点,高校图书馆在服务方式、服务手段、服务态度、服务质量等方面都应当与读者的需求相适应,以吸引更多的读者,充分发挥图书馆“智力宝库”的作用。 相似文献
7.
初中代数中有些题目含有不可忽视的隐含条件,在解答中若能迅速挖掘出这些隐含条件,对解答题是非常重要的。现将几种含隐含条件的情况总结如下。 相似文献
8.
注重能力考查是近年高考的主旋律。注重能力与强调基础并不矛盾,基础知识是综合运用、提升能力的基石。务实基础不能离开课本,题在书外,理在书内。无论什么综合题、联系实际的问题,原理都在课本里。没有基石何谈能力?本文针对这一问题提出了自己的几点见解。 相似文献
9.
图书物流环节是整个出版行业的重要组成部分,但发展水平与行业匹配欠佳。分析我国出版业物流发展现状,针对图书物流中心建设过程中存在的问题,探讨促进图书物流发展的对策和建议。应在统一调研基础上统一规划,重视出版物流标准化、规范化、适度规模发展,加强出版物流网络化和信息化建设,从实际出发合理配置资源,横向联合,实现出版业物流向市场化、标准化、信息化方向发展。 相似文献
10.
王学丽 《中国科教创新导刊》2009,(36):66-66
遗传知识内容多且比较复杂。本文着重阐述了细胞核遗传中基因位置和显隐性性状的判断方法,以及细胞质遗传的特点,同时加强了对遗传规律的理解和应用,提高了学生的解题能力。 相似文献