高职院校“双师型”教师队伍建设的对策   总被引：4，自引：0，他引：4  

王学民 《教育与职业》2011,(11)

教师是学校的灵魂,提高教学质量的核心是提高教师的素质,建设一支高质量的双师型教师队伍是高职院校教师队伍建设的目标。目前,高职院校在双师型教师队伍建设方面还存在体制上的障碍,还有许多问题需要解决。文章探讨了从提高认识,建立健全双师型教师的培养机制;积极争取地方政府的政策倾斜和扶持;国家有关部门统一规范专业资格认定标准;加大力度开展双师型教师培养的研究工作;建立一支稳定的兼职教师队伍;开放办学,加强国际合作培养双师型教师等六个方面加强双师型教师队伍建设的问题。  相似文献   

“一村一名大学生”教学改革中的模块教学体系的构建   总被引：1，自引：0，他引：1  

朱德艳  王学民 《沙洋师范高等专科学校学报》2010,11(4):18-20

在＂一村一名大学生计划＂学员中实施模块教学具有重要意义。结合当地实际情况及学员的需求,制定具有很强针对性的教学模块,构建＂大专业、小模块＂的教学模式,实施教学改革,从而切实提高学员的知识水平和实践能力。  相似文献   

对我国上市公司资产负债率与EVA的思考     

王学民  李贵芬 《石家庄铁路职业技术学院学报》2006,5(2):104-107

资产负债率反映企业的资本结构，对企业财务目标的实现起着重要影响．而笔者认为目前最合理为大家所接受的企业财务管理目标应是经济增加值最大化。本文从分析我国上市公司资产负债率概况入手，论述经济增加值最大化是最为合理的企业财务管理目标，阐明我国上市公司资产负债率与EVA的紧密联系。  相似文献   

有效利用和开发劳动实践基地为农村中学办学模式改革提供服务保障     

王学民 《中国教育发展研究杂志》2010,7(5):29-29

农村初中办学一定要有针对性、时效性,要满足农村学生多样化的学习要求,紧密结合农村经济和社会发展的实际,有效开发学校劳动实践基地。为农村初中办学模式的改革工作提供服务保障。  相似文献   

首届刘福通学术研讨会综述     

王学民 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(2)

首届刘福通学术研讨会综述王学民首届刘福通学术研讨会，于１９９６年３月１２日至１４日在元末红军巾领袖刘福通的故里─－安徽省界首市召开。这次学术讨论会，是经界首市政协倡议，由界首市人民政府和界首市政协联合举办的。参加这次学术讨论会的有全国明史学会会长刘重...  相似文献   

STS压强类试题分类解析     

王学民 《中学课程辅导(初二版)》2003,(2):48-49

“STS”是“科学、技术、社会”的简称.这类题的特点是:联系实际,题目新颖,取材广泛,信息量大,综合性强.此类题适于检测同学们的综合素质.下面结合实例分类解析.  相似文献   

内蒙古教育厅直属高职院校毕业生创业发展状况浅析     

王学民  谢虎成  张莹 《时代教育》2015,(2):37

创业是有效解决高职毕业生就业问题和拉动内蒙古自治区就业需求增长的最佳方式。文中指出了当前内蒙古教育厅直属高职院校毕业生创业过程中存在的主要问题,并在此基础上,有针对性地提出了相应的解决对策。  相似文献   

内蒙古教育厅直属高职院校创业工作特点、难点分析     

王学民  谢虎成  张莹 《时代教育》2015,(4):25

高职院校的教学目标是为国家和社会培养更多技术技能人才,因此提升高职院校创业工作质量和水平尤为重要。本文以内蒙古电子信息职业技术学院等4所教育厅直属高职院校为例,对高职院校创业工作特点、难点进行分析,旨在有效提升高职院校创业工作效果,为高职学生未来工作和发展奠定良好基础。  相似文献   

新课程理念推动欣赏教学改革     

王学民 《华夏少年(简快作文 )》2007,(Z1)

欣赏教学具有独特的音乐教育作用,它能加强学生对音乐知识的掌握,对声乐作品声情并茂的处理,对器乐作品高难度的演奏,对舞蹈作品传神表现。新课程理念下的音乐欣赏对这  相似文献   

精神分裂症的遗传学研究     

王学民 《荆门职业技术学院学报》2006,21(6):53-54

目的:探讨精神分裂症与遗传学的关系.方法:随机抽取门诊和住院确诊为精神分裂症的100份病例,将其一级亲属的患病状况进行登记.以性别、年龄、人数与患者相同的健康人群一级亲属作为对照,计算精神分裂症的遗传度.结果:17~40岁发病者占73%,因此可将此年龄段视为精神分裂症患病的危险年龄,精神分裂症的遗传度为70.85%.结论:精神分裂症的易感性和家族聚集性主要是由遗传因素决定的,但环境因素对精神分裂症的发病也有一定的影响,属于多基因遗传.  相似文献