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王学英 《新校园(当代教育研究)》2011,(3)
作为教师不仅要具备专业知识、专业能力还要有专业道德.要由学科型教师转换为综合型教师,不仅懂自己的学科,也懂与自己学科相关的内容,才能成为一名综合型教师.为此,笔者提出教师专业发展的"三个三",即三照、三历、三收获. 相似文献
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笔者根据宁夏工商职业技术学院应用化工技术专业近些年的发展现状,重点总结了该专业取得的成绩和存在的问题;对学科的工学结合模式提出了下一步改进的措施,为学院其他工学专业及其他地区建立有效的工学结合提供了思路。 相似文献
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在大学生中实施心理健康普查,建立心理档案是高校加强心理健康工作的重要内容。虽然目前很多高校已相继开展了此项工作,但在实施的过程中还存在着一些问题,如认识上的偏差、专业化水平不足以及管理不到位等等。本文在深入研究这些问题的基础上,进行了全方面、多角度分析与探讨,提出了相应的对策与建议。 相似文献
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王学英 《中国现代教育装备》2020,(10):17-18,23
为了保证生物实验教学的效果,需要做好实验仪器管理工作,保持仪器具有良好的性能。针对初中生物实验仪器的管理与使用进行分析,希望为仪器管理工作提供帮助。 相似文献
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新课程背景下小学生语文学习兴趣的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
王学英 《延边教育学院学报》2010,24(2):103-105
培养小学生学习语文的兴趣可从以下几方面努力：注意学生心理,重视课堂导入,激发学习兴趣;创设教学情境,活跃课堂气氛,提高学习兴趣;创新问题设计,引导学生思考,调动学习兴趣;组织各种活动,活跃课堂气氛;诱发学习兴趣;利用多媒体,优化教学环境,激发学习兴趣。 相似文献
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新的课程改革教育教学理念特别强调中学数学教学应立足于“人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。”由于学生各自学习习惯的不同．生活环境的不同及其他因素的干扰．导致了班内学生对数学知识的理解、掌握及灵活应用上都存在较大差异。在新课改理念下课堂教学如何正视这种差异,如何最大限度地满足每个学生的需要,从而解决优秀生“吃不饱”、后进生“消化不良”的现象, 相似文献
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英语词汇是构成语言的最基本的要素，是学习英语的基础。如果没有词汇，任何形式的交流都无从谈起。英国语言学家魏尔金斯曾指出：Without grammar very little can be conveyed，without vocabulary nothing can beconveyed．（没有语法不能很好地表达，而没有词汇则什么也不能表达）还有这样一句俗语：He is your boss because he has a larger vocabulary than you，”（他之所以是你的老板，那是因为他的词汇量比你大）可见，作为语言建筑材料的词汇是非常重要的。有研究表明，一个人的词汇量越大，其阅读正确率就越高，其听力水平和写作水平也随之提高。 相似文献