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当前,盲校语文课堂教学还存在着"满堂灌"的现象,老师滔滔不绝,学生昏昏欲睡,课堂气氛沉闷,教学效果欠佳.究其原因:盲校语文教学脱离了生活和盲生实际,教学理念和教学方法已不能适应新课程改革的要求.如何激活盲校语文课堂教学呢?笔者认为可从以下几个方面入手: 相似文献
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管理是组织的核心,而激励是管理的核心。在图书馆工作中实行激励管理是激发图书馆活力。使之发挥其特定社会效能的有力手段。因此,要始终如一地抓住激励这个龙头,实现管理的效益。在图书馆中,馆藏文献是客观实体,有价值但不能创造价值。只有通过图书馆人员的工作把文献传输给读者,使读者汲取文献中的科学文化知识,并将这些知识应用于社会生产实践,这样,科学文化知识才能转化为社会生产力,创造社会价值。很明显,图书馆社会价值的体现,首先是联系文献实体和读者实体的中介——图书馆员所做的工作,其次才是读者化知识为力量创造社会价值。所以,在图书馆工作诸因素中,起决定作用的因素是图书馆员。增强图书馆活力,提高图书馆的社会地位,使之发挥其应有的 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.,素质教育体现了教育的本质和发展趋势,其核心内容是培养学生的创新能力,最终目的是造就创新型人才。当今世界,知识的更新周期缩短。高新技术发展迅猛,国力竞争日趋激烈,各国都急需涌现一批又一批创新型科技人才。 相似文献
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著名人类学家克拉克·豪厄尔说 :“用脚直立行走 ,脚使人类摆脱低级境地 ,成为万物之灵。”不要小看一双脚 ,进化赋予脚以灵活而复杂的功能 ,它担负着负重、行走、缓冲震荡、跑跳纵跃等多种活动。但可悲的是 ,现在的人们却不断地摧残它 ,有的将它们禁锢在窄小闷热的“囚笼”里 相似文献
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在我国理论界,曾经出现过一股小小的“社会主义异化”热。持这种观点的同志认为这是对马克思主义的“捍卫”和“发展”,具有重大的“理论意义和现实意义”。对此,我们不敢苟同。我们认为,所谓“社会主义异化论”,在理论上是倒退、在实践上是有害的。一、“社会主义异化论”者说,“异化”是马克思主义的“基本概念”,“异化理论”从马克思的早期著作到成熟著作是“一贯到底”的。事实是否这样呢?这是首先需要加以澄清的。不可否认,在马克思的思想发展史上,曾经经历了一个异化思想的阶段,但并没有一个始终不变的异化思想。相反,在他的不同时期的著作中,异化概念的地位和作用是不一样的。可以说,自从马克 相似文献
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锦西市连山区高桥镇图书馆,全年坚持365天开馆,每天平均开馆时间9小时以上,日平均接待读者200人次,全年接待读者7.6万人次,深受广大群众欢迎,是县、市两级先进图书馆,1990年被省文化厅评为标准图书馆。高桥镇图书馆建于1975年,现有藏书1.1万册,10多年来,图书馆不仅活跃了广大群众的文化生活,而且为当地经济生产服务,为促进两个文明建设服务,走自己的路,坚持正确的办馆方向,拓宽服务领域,提高服务质量使得图书馆越办越兴盛,已成为广大人民群众生活中不可缺少的一部份。一、一个勇于奉献的图书管理员乡、镇建立图书馆后,图书馆事业的兴衰,图书管理员是第一因素。高桥镇图书馆管理员张跃秋 相似文献
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