实现教育现代化为科教兴区作贡献     

李福全  王宗宏 《教育现代化》1997,(2):13-13

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小学体育课考核改革之初步探讨     

周家才  陈一鹏  杨正国  王宗宏 《体育与科学》1983,(2)

体育课成绩考核,是检查教学效果,评定学生成绩,总结教学经验,提高教学质量的重要手段;也是调动学生学习积极性的有效措施。故搞好考核工作是十分重要的。 但现行考核记分办法及项目设置,不利于很好地完成以上任务,必须进行改革。 一、改革之必要性 现行“大纲”中规定,考核记分实行“优秀、良好、及格”三级等第制。这种等第制弊病甚多,要害是级差过大,不能准确反映学生实际水平的差  相似文献   

当前体育教学中值得注意的几个问题     

王宗宏 《江苏教育》1987,(18)

(1) 防止“花架子”。回顺近年来我们所接触到的体育课,特别是观摩课、研究课、评比课的情况,对课的开头与结尾部分的形式探讨较多(如音乐、舞蹈的引入):对队列队形变换图案比较注重;对组织教法创新也下了功夫;对新教具、自制小教具的使用进行了尝试,这些无疑是有益的,但相比之下,似乎对课的  相似文献   

大陆、香港、台湾三地小学体育课径赛类教材的比较研究     

王宗宏 《江苏教育》1993,(14)

大陆、香港、台湾三地同是炎黄子孙,出自共同的文化渊源。比较三地的小学体育课教材(注1) 。特别是径赛教材,研究各自的特点,对开阔我们的眼界,拓宽思路,  相似文献