高校新校区建设工程档案收集存在问题及对策     

王定梅 《内蒙古科技与经济》2018,(14)

本文主要通过分析高校新校区工程档案的特点、针对收集整理存在的问题提出收集的建议。  相似文献   

深度学习视角下小学生科学思维测评工具开发与核验——以教科版科学(2017)六年级“电磁铁”为例     

王定梅  陈名瑞 《物理教学探讨》2023,(5):30-33+51

科学思维是义务教育科学学科核心素养之一,关注科学思维的评价对促进小学生科学思维的发展具有重要意义。基于知识深度（Depth of Knowledge）理论模型构建了深度学习视角下的科学思维测评框架，并以“电磁铁”为背景编制测评工具。经过样本施测和项目反应理论Rasch模型的核验，证明测评工具符合模型预期，能够区分不同科学思维能力水平的学生。  相似文献