有效教学管理的策略     

王希银 《甘肃教育》2014,(3):24-24

正教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线,而教学管理则是学校管理工作的核心,是教学工作正常开展的前提,是教学质量稳定提高的保证。如何抓好教学管理工作,构建起有效的教学管理氛围,让学校的教学工作良性循环。我们结合学校实际,重点在提高学校教学管理上进行了一些积极的探索,并取得了一定成效。下面,笔者就结合工作实践谈几点看法。  相似文献   

如何培养小学生的数学猜想能力     

王希银 《教育教学论坛》2011,(24):80

本文通过抓住教材内容、拓展猜想思路,注重观察、引导观察猜想,找出相同之处、进行类比猜想,分类比较、注意引导归纳猜想等措施,系统地阐述了如何培养小学生的数学猜想能力。  相似文献   

怎样提高小学生的计算能力     

王希银 《甘肃教育》2012,(15):51

《义务教育数学课程标准》对计算教学提出了比较明确的要求,指出:要使学生能够正确地进行整数、小数、分数的四则计算,对于其中一些基本的计算,要达到一定的熟练程度,并逐步做到计算方法合理、灵活。但在现实教学中,计算教学存在着明显的不足,比  相似文献   

企业教育与企业文化建设     

王希银 《现代企业教育》2002,(7):49-50

我们首先来看企业文化和企业教育的组成结构:1、企业文化的结构可分为物质文化层、行为文化层、制度文化层和精神文化层四部分。 2、企业教育的结构可分为:基础  相似文献