机器人技术实践教学方法的研究     

张辉  王庆泉  陈燕 《实验教学与仪器》2010,(10)

近年来,中国的机器人教育有了很大的发展,机器人技术课程逐步成为高校综合性实践课程.在中国传统的教学方法中,机器人技术教育普遍存在重视知识传授、轻视能力培养,重视理论教学、轻视实践环节的问题,学生只满足于死记硬背知识点,不注重动手能力、综合分析问题和解决问题能力的培养.  相似文献   

班组长培训四步走     

王庆泉 《中国培训》1995,(10)

班组长是企业的兵头将尾,他们自身素质的高低对企业能否完成各项任务影响甚大。因此,必须要对他们进行培训。王庆全同志的这篇文章介绍了作者所在单位是如何开展班组长培训的,并取得了显著的成效。  相似文献   

《机器人技术》课程实践教学研究——基于项目任务的教学法     

张辉  冯晓宁  李积武  王庆泉 《包头职业技术学院学报》2010,11(2):69-71

针对目前《机器人技术》课程实践教学效果差的状况,探索实践教学的改革与创新,提出了项目任务式的教学理念,使学生的学习由变被动为主动,由此达到提高教学效果的目的。  相似文献