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多媒体教学是用现代技术手段来进行授课的一种方式，它形象、直观、信息量大．可以改变过去那种单一的、枯燥的教学模式。但在应用过程中应注意以下几个问题：准确定位多媒体教学；保证多媒体课件质量；正确运用多媒体教学；多媒体教学不能盲目从众、不讲实效；运用多媒体教学要重视课堂知识的反馈。 相似文献
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生态批评大潮中出现的环境文学作品常使用隐喻这一修辞手法,由此而产生的意象也有着深刻的含义.加拿大著名女作家阿特伍德的作品<羚羊与秧鸡>作为一部生态启示录小说充分发挥了隐喻的作用创造了许多引人深思的意象.本文就其中部分意象,如"喜福多"和"天堂计划"等进行分析,以加深对隐喻的理解并阐释其启示录内涵. 相似文献
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目前,小学语文阅读教学中的以读为本,已成为教师的共识。在培养听说读写的语文能力中,读是关键。因此,依据大纲精神,我们应牢牢抓住这个关键,练好读功,优化语言文字的训练效果。而从教育心理学角度分析,读功的练又主要取决于学生是否具有良好的阅读习惯。尤其是学生阅读是否达到自主入境, 相似文献
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学校教育的过程是老师和学生情感交流的过程,教育工作的最大特点就是以情感人。结合我多年教学和任班主任的实践．对情感教育谈几点体会。 相似文献
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学校教育的过程是老师和学生情感交流的过程,教育工作的最大特点就是以情感人。结合我多年教学和任班主任的实践．对情感教育谈几点体会。 相似文献
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多媒体教学是用现代技术手段来进行授课的一种方式,它形象、直观、信息量大,可以改变过去那种单一的、枯燥的教学模式。但在应用过程中应注意以下几个问题:准确定位多媒体教学;保证多媒体课件质量;正确运用多媒体教学;多媒体教学不能盲目从众、不讲实效;运用多媒体教学要重视课堂知识的反馈。 相似文献
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