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在西方礼貌理论中较有影响理论框架当属利奇的礼貌原则和列文森的礼貌策略两种理论对礼貌的内涵及外延做了较为系统深刻的研究,对不同文化领域的礼貌研究都有一定借鉴意义。文章从文化的角度出发对礼貌原则及策略作以阐述,并分析其认知模式的内涵,对于语用原则的话语意义作出理解。 相似文献
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王建娜 《当代教育理论与实践》2016,(7):135-138
从商务英语听、说、读、写、译统一制定语言能力标准将成为我国外语教育工作的热点.立足国际化大都市的人才需求,就商务英语阅读能力量表的研究展开设计与讨论.在英语阅读能力量表现状的基础上,进一步分析研究方法、理论依据以及研究过程,初步得出面向国际化大都市经济发展的商务英语阅读能力量表,以启示其他课程能力量表的开发,进一步统筹规划我国外语教育工作. 相似文献
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引领中学生阅读名著,要晓之以理,让学生认识到阅读的意义;拨动心弦,激发学生阅读的兴趣;精心策划,对学生课外阅读作一些必要的组织引导,从名著中汲取精神的食粮,打好精神的底子,为他们的人生奠基。 相似文献
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为适应高职教育教学改革的需要,实现考试方式多元化、考试过程全程化的教学要求,传统的“重期末、轻平时”的课程考试形式亟待改革。商务英语函电课程是商务英语专业中提高写作能力的一门重要课程。针对此课程的授课特点,提出突出过程性评价的考试模式,实证研究其考核指标、评分标准以及此课程实证研究的教学启示。 相似文献
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