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王建娣 《学语文》2012,(3):29-30
什么是一堂好的语文课?笔者以为界定一堂好的语文课有以下三个标准:工具性,坚守语文的底线;人文性,彰显文学的魅力;情感性,呼唤人性的价值。具体而言,  相似文献   
2.
新时期,语文教学课堂形式多样,不禁让我们陷入这样的沉思:到底何为标准的语文课?什么是优秀的语文课?笔者试着“从工具性,坚守语文的底线;人文性,彰显文字的魅力;情感性,呼唤人性的价值”三个方面来界定一堂成功的语文课.  相似文献   
3.
在以思考、领悟为主要目标的新教材教学中,对话教学成为当今语文课堂阅读教学的主要手段,阅读对话的理想情境是对话各方都以自己的独立存在呈现出来。本文的主要观点:引导学生与文本的直接砷话;营造创新氛围,倡导生生对话;师生平等交流,和谐对话。  相似文献   
4.
5.
从“习近平新时代中国特色社会主义思想”入手,阐述该理论对高中生的积极作用和影响,探究其在高中化学教育教学中具体落实的手段,使该理论体系进入高中化学课堂,进入学生头脑,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。  相似文献   
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